下列溶液中溶剂不是水的是( )A．氯化钠溶液B．碘酒溶液C．蔗糖溶液D．高锰酸钾溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．下列溶液中溶剂不是水的是（　　）

A．

氯化钠溶液

B．

碘酒溶液

C．

蔗糖溶液

D．

高锰酸钾溶液

分析根据溶液中只要有水，水一定是溶剂回答本题．

解答解：A、氯化钠溶液中溶质是氯化钠，溶剂是水，故A错．
B、碘酒是将碘溶解于酒精中，溶质是碘，溶剂是酒精，故B正确；
C、蔗糖溶液中溶质是蔗糖，溶剂是水，故C错；
D、高锰酸钾溶液是高锰酸钾的水溶液，故D错；
故选B．

点评固体、气体溶于液体时，固体、气体是溶质，液体是溶剂，溶液中只要有水，水一定是溶剂．

练习册系列答案

（1）B棉花起的作用是对照实验
（2）棉花能燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足与氧气接触，温度达到棉花的着火点以上与氧气接触，温度达到棉花的着火点以上
的条件．
【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
【查阅资料】
①Na₂O₂与稀盐酸反应时，生成NaCl、H₂O和O₂．
②在常温下Na₂O₂与CO₂、H₂O均能发生化学反应．
③无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
【实验设计】经过讨论，小组同学设计用如图2所示装置进行实验探究．
【实验步骤】
①检查整套装置的气密性；
②把相关的试剂放入对应的仪器内；
③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
【实验现象】
①无水硫酸铜没有变蓝色；
②E中石灰水变浑浊 ③P处带火星木条复燃
【实验分析】
（3）B装置的作用是除去A中浓盐酸挥发出的氯化氢气体
（4）E装置中产生现象的原因是Na₂O₂与CO₂反应放出热量，使烧杯E中石灰水温度升高，由于Ca（OH）2溶解度随温度升高而减小，因此升温导致饱和石灰水析出固体Ca（OH）₂，产生浑浊
①Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
②Na₂O₂和CO₂反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
【拓展提高】
①Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na₂CO₃，同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是反应前没有H元素，因此不可能生成NaOH．
②写出Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑．．

7．下列关于科学实验中“操作一现象一结论”的描述正确的是（　　）

选项	操作	现象	结论
A	铁钉浸入硫酸铜溶液中	铁钉变红	铁没有铜活泼
B	氢气通入灼热的氧化铜粉末中	红色粉末变黑	氢气具有还原性
C	向汗液中滴入硝酸银溶液、稀硝酸	产生白色沉淀	汗液中含有氯离子
D	纯碱与盐酸混合	有气泡产生	纯碱与盐酸发生中和反应

4．下列属于混合物的是（　　）
①液氧②水银③洁净的空气④冰水混合体⑤木炭⑥四氧化三铁⑦清澈的泉水⑧硫粉．

11．

喷泉产生的原因是由于存在压强差．
（1）图（a）是一个喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列组合中不可能形成喷泉的是B；
A．HCl和H₂O B．O₂和H₂O C．CO₂和NaOH溶液
（2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图（b）所示的装置．在图（b）锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉．水槽中加入的物质可能是A．
A．浓硫酸 B．食盐 C．硝酸钾 D．硫酸铜．

1．

“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”
小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生．
实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO₃^2-不存在的实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量反应后的溶液于试管中，滴入足量的稀盐酸	没有气泡产生	生成物中没有CO₃^2-

（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈碱性；
[表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．
[发现问题]小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色．
[深入探究]实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？
小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在表中．

实验序号	实验方案	实验现象
1	将水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，配制成溶液，用带火星的木条检验生成的气体	反应激烈，有大量气体产生，并能使带火星的复燃
2	取三份实验1所得溶液分装于三支试管中进行如下实验： ①第一份中加入紫色石蕊试液 ②第二份中加入无色酚酞试液 ③第三份中先加水再加入无色酚酞试液	①溶液变蓝且长时间不褪色 ②溶液显红色，半分钟内褪色 ③溶液显红色，半分钟内褪色
3	①称取3.9g过氧化钠固体，逐滴加入约50mL水． ②待不再产生气体，10min以后，加入用小纸片包好的MnO₂，迅速塞紧双孔塞，轻轻摇动反应器，纸包自动散开，MnO₂与溶液开始接触．	①测得氧气体积为185mL左右 ②又产生大量氧气，至反应完全以后，又测得产生了374mL氧气（两次测定条件均相同）

（1）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为Na₂O₂+2H₂O═2NaOH+H₂O₂．
（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是H₂O₂，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想在实验1所得溶液中加入少许MnO₂，静置到无气体产生时，再加入无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色．
（3）根据实验3测得的气体体积说明了水与Na₂O₂反应生成的H₂O₂约有$\frac{1}{3}$发生分解．[反思与评价]根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题H₂O₂使变红的酚酞褪色的原因是什么．

8．将氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g加热，完全反应后，冷却，称量剩余固体为22.9g．求：
（1）产生的氧气质量；
（2）原混合物里氯酸钾和二氧化锰的质量比（保留最简整数比）．

5．点燃16克氢气和16克氧气的混合气体，生成水的质量是（　　）

6．

如图所示，回答下列问题：
①大气污染会引发哪些方面问题？温室效应；酸雨（答两条）；
②造成大气污染的主要原因有哪些？工厂废气；矿物燃料的燃烧（答两条）．

试题分类