题目内容

蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，已知其中的一种氨基酸是丙氨酸，其化学式为C3H7O2N，
计算：
 
g丙氨酸中含氮元素28g．
考点：化合物中某元素的质量计算
专题：化学式的计算
分析：根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
解答：解：需要丙氨酸的质量为28g÷（
14
12×3+1×7+16×2+14
×100%）=178g．
故答案为：178．
点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
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构成物质的粒子有三种：分子、原子和离子．现有氯化钠、氯化氢气体、氧化镁、汞、二氧化碳、铜六种物质，请根据构成物质的粒子种类，自拟分类标准，选出由相同粒子构成的物质归为一类，并写出分类标准：
（1）分类标准：由
 
构成的物质；
（2）包括的物质
 
．
根据提示写出下列化学变化的反应表达式，并注明反应类型．
（1）不用加热制取氧气
 
反应类型
 

（2）出现蓝紫色火焰，有刺激性气体生成
 
反应类型
 

（3）火星四射，生成黑色固体
 
反应类型
 

（4）没有氧气参加的燃烧
 
反应类型
 

（5）用一种紫黑色的固体制取氧气
 
反应类型
 
．
下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）．其中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属．已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应金属和CO2．请安要求回答下列问题：

（1）推出下列物质的化学式：B
 
、Y
 
、浅绿色溶液中含有溶质是
 
．
（2）蓝色溶液与E反应的化学方程式为
 
；
（3）黑色固体甲与X反应的化学方程式为
 
．
（1）图1所示的两个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是
 
；实验2中，将两团棉花放置在空气中时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①
 
；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧．通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因
 
．

（2）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如图2所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）．
从图中分析得出的下列结论中，正确的是
 
（填序号）．
①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳，Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳．
某奶制品的营养成分如表：
项目 每100mL NRV%
能量 290kJ 3%
蛋白质 3.2g 5%
脂肪 4.0g 7%
碳水化合物 4.8g 2%
钠盐 62mg 3%
（1）
 
和水也是人体必需的基本营养物质，但在表中未标示．
（2）该奶制品中
 
能够提供能量（任写一种）．
（3）奶制品中含有丰富的钙
 
（填“单质”、“原子”或“元素”），儿童每日要摄取足够量的钙，才能避免
 
（填字母序号）．
a．贫血症   b．佝偻病    c．甲状腺肿大
（4）下列物质不会使蛋白质失去原有生理活性的是
 
（填字母序号）．
a．浓硫酸   b．乙酸铅   c．硫酸铵   d．甲醛．
X、Y、Z为三种常见的单质，其中，X为气体非金属，Y为紫红色金属，Z为绿色植物光合作用后的产物之一，A、B为常见的化合物．它们在一定条件下可以发生如图所示的转化关系（反应均不是在溶液中进行的）．X的化学式为
 
，A的化学式为
 
，X与A反应的化学方程式为
 
．
由于氢气具有可燃性，可用来
 
；又由于氢气具有还原性，可用来
 
．
观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
 ①硫+氧气
点燃
二氧化硫；②铁+氧气
点燃
四氧化三铁；③碳+氧气
点燃
二氧化碳．
（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：
 
；
 
．
（2）通过分析、比较我们还发现，有一个反应和其它两个有不同点，请写出其中一条：
 
．

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