题目内容

观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
 ①硫+氧气
点燃
二氧化硫；②铁+氧气
点燃
四氧化三铁；③碳+氧气
点燃
二氧化碳．
（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：
 
；
 
．
（2）通过分析、比较我们还发现，有一个反应和其它两个有不同点，请写出其中一条：
 
．
考点：氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：氧气、氢气的性质与用途
分析：根据氧气与硫、磷、铁发生化学反应的反应条件、现象、生成物、反应类型，进行分析解答．
解答：解：（1）根据氧气与硫、磷、铁发生化学反应的反应条件都是点燃；都放热、发光等；反应符合“多变一”都与氧气反应，因此它们都是化合反应，都是氧化反应；
（2）根据反应生成物及对环境的影响，分析可知：①的生成物是空气污染物，②③不是；
①③生成物是气体，②的生成物是固体；
故答案为：
（1）反应条件都是点燃；都是化合反应；
（2）①③生成物是气体，②的生成物是固体．
点评：本题考查学生对实验发生化学反应的反应条件、现象、生成物、反应类型知识的理解与应用的能力．
练习册系列答案
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蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，已知其中的一种氨基酸是丙氨酸，其化学式为C3H7O2N，
计算：
 
g丙氨酸中含氮元素28g．
某原子的结构示意图为 ，则该原子的核电荷数为
 
，核外电子分
 
层排布，它的最外层电子数X=
 
．如图形象地表示了氯化钠的形成过程．下列相关叙述中不正确的是
 

A．钠原子得到一个电子形成阳离子，氯原子得失去一个电子形成阴离子
B．钠跟氯气反应生成氯化钠
C．氯化钠是由离子构成的化合物
D．钠离子与钠原子的化学性质不同．
A、B、C、D、E、F、G均为初中常见的物质，其转化关系如图所示（条件略去），已知D、G为单质，B是一种常见的干燥剂．
（1）写出B物质的化学式：
 
；
（2）写出C物质的一种常见用途：
 
；
（3）写出E和赤铁矿反应生成C和G的化学方程式：
 
；该反应在工业上的用途：
 
．
奥运会将用到高科技手段检测兴奋剂，“乙基雌烯醇”（C20H32O）是兴奋剂的一种，请回答下列问题：
（1）其中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为
 
．
（2）相对分子质量为
 
．
（3）碳元素的质量分数为
 
（保留一位小数）．
下列属于化石燃料的是
 
，属于清洁燃料的是
 
，最清洁的是
 
，可再生的是
 
，属于新能源的是
 

①煤、②石油、③天然气、④可燃冰、⑤沼气、⑥乙醇、⑦氢气．
用实验的方法验证Fe、Cu、Ag的活动性顺序，现有以下两种方案：
①铁放入稀盐酸中，铜放入稀盐酸中，铁放入硝酸银溶液中；
②铁放入稀盐酸中，铜放入稀盐酸中，铜放入硝酸银溶液中
（1）以上方案中哪一种方案不合理？请简述理由．
（2）请你参考上述方案叙述方式，再设计另一种简便合理的方案．
下面对实验现象的描述中，正确的是（　　）
A、红磷燃烧时，产生大量的白雾
B、木炭在氧气中燃烧时发出白光
C、铁丝在空气中燃烧，火星四射
D、铝箔在空气中燃烧，发出耀眼的白光
化学与生活紧密相连，下列做法不正确的是（　　）
A、生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水
B、炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭
C、用灼烧的方法区别棉花和羊毛
D、夜间发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露原因

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