题目内容
9.(1)由图可获得的一条信息是t1℃时,甲和乙的溶解度相等.
(2)如果要配制相同浓度的甲、乙饱和溶液,需要把温度控制在t1℃.
(3)t2℃时,将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质(或同温下蒸发溶剂),变化过程中,溶质的质量分数增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时,析出晶体的质量C(选序号).
A、甲>乙 B、甲<乙 C、无法确定.
分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,t1℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)由于在t1℃时,甲和乙的溶解度相同,则如果要配制相同浓度的甲、乙饱和溶液,需要把温度控制在t2℃.
(3)甲物质的溶解度随温度的升高而增大,t1℃时,将不饱和的甲溶液,转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质(或同温下蒸发溶剂),变化过程中,溶质的质量分数增大.
(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温到t1℃,析出晶体的质量无法确定,因为没有指明是否是饱和溶液;故答案为:C;
故答案为:
(1)t1℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)t1;
(3)加入溶质(或同温下蒸发溶剂),增大.
(4)C.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
1.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
| A. | 化学反应前后由于原子种类不变,所以元素种类不变 | |
| B. | 蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物质 | |
| C. | 向某固体滴加稀盐酸,若有气泡产生,则固体中一定含有碳酸根 | |
| D. | 有机物一定含碳元素,含碳元素的化合物也一定是有机物 |
20.下列物质的用途语其性质相对应的是( )
| A. | 用稀硫酸除铁锈:稀硫酸不易挥发 | |
| B. | 干冰用于人工降雨:二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 | |
| C. | 用熟石灰改良酸性土壤:氢氧化钙的碱性 | |
| D. | 撒盐融雪:盐的凝固点比水高 |
1.现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液.将它们编号为甲、乙、丙、丁后,两两混合的现象如表所示.根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是( )
| 实验顺序 | 实验内容 | 实验现象 |
| ① | 甲+乙 | 有气泡生成 |
| ② | 甲+丙 | 有沉淀生成 |
| ③ | 丙+丁 | 有沉淀生成 |
| ④ | 乙+丙 | 没有现象发生 |
| A. | HCl | B. | CaCl2 | C. | Na2CO3 | D. | AgNO3 |
18.下列微粒结构示意图中,表示阴离子的是( )
| A. | B. | C. | D. |
19.
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是( )
| A. | 使用过量的红磷 | |
| B. | 把红磷改为蜡烛 | |
| C. | 恢复到实验开始前的温度才进行测量 | |
| D. | 不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 |