题目内容
8．
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．生活中常用肥皂水区分软水和硬水，用过滤方法可除去水中的不溶性杂质．某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是吸附．该净水器外壳为塑料制品，塑料是（填“是”或“不是”）合成材料．
分析 根据水的净化方法与材料的分类进行分析即可．
解答 解：水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．生活中常用肥皂水区分软水和硬水，用过滤方法可除去水中的不溶性杂质．某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是吸附．该净水器外壳为塑料制品，塑料是合成材料；
故答案为：肥皂水；过滤；吸附；是．
点评 此题主要考查了水的净化方法与材料的分类，难度不大．
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15．化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩．下列事实中发生化学变化的是（ ）
| A． | 将石油进行分馏 | B． | 用海水晒盐 | ||
| C． | 切割大理石作建筑材料 | D． | 用压缩天然气作燃料驱动汽车 |
19．在一个密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表，则关于此反应认识不正确的是（ ）
| 物 质 | X | Y | Z | Q |
| 反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反应后质量/g | X | 26 | 2 | 12 |
| A． | 该反应的基本类型是分解反应 | B． | 反应中Y与Q的质量比为5：4 | ||
| C． | 反应后X的质量为13g | D． | 物质Z可能是该反应的催化剂 |
16．下列应用、相应原理（用方程式表示）及其基本反应类型均正确的是（ ）
| A． | Ca（OH）2用于治疗胃酸过多 2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O 复分解反应 | |
| B． | 不能用铁桶装波尔多液 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置换反应 | |
| C． | 用红磷测定空气中氧气的含量 P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5 化合反应 | |
| D． | 一氧化碳冶炼金属 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2 分解反应 |
13．课外活动结束后，化学科代表和林民同学帮助实验老师整理化学药品时，发现两瓶分别盛有用砂纸磨得光亮的银白色金属片的试剂瓶上未贴标签．到底它们是哪两种金属？两位同学对这两种金属（假设两种金属分别为X和Y）的金属活动性顺序进行了实验探究．
（1）进行猜想：①科代表猜想：活动性X大于Y②林民同学猜想：活动性Y大于X
（2）设计实验方案、进行实验，获得结论．完成如下实验报告，并回答有关问题．
（3）在做上述实验探究之前，实验老师只知道X、Y分别是银、铁中的各一种，根据实验结果说明Y是银．实验室急需一定量的Y粉末．科代表认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．
（4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，同学们决定用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是：盐酸（或稀硫酸，答案合理即可）．
（1）进行猜想：①科代表猜想：活动性X大于Y②林民同学猜想：活动性Y大于X
（2）设计实验方案、进行实验，获得结论．完成如下实验报告，并回答有关问题．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 步骤一：将金属片X、Y分别放入两支试管中，再分别加入少量稀硫酸（或稀盐酸） 步骤二：将燃着的木条放在试管口，X能与稀硫酸（或稀盐酸）反应产生氢气，Y不能与稀硫酸（或稀盐酸）反应产生氢气（或在金属活动顺序中，X排在氢前，Y排在氢后） | 金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出． 放在盛有金属X的试管口的燃着木条，使气体燃烧． | 科代表的猜想：正确 （填“正确”或“不正确”） |
（4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，同学们决定用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂试剂是：盐酸（或稀硫酸，答案合理即可）．
17．从中草药“八角”中提取莽草酸是生产抗甲型H1N1流感药物“达菲”的主要原料，其化学式为C7H10O5．下列关于莽草酸的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 | |
| B． | 莽草酸可在氧气中完全燃烧生成CO2和H2O | |
| C． | 莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子 | |
| D． | 莽草酸的相对分子质量为174 |