题目内容
5．“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（ ）| A． | 因地制宜，大力发展风力发电 | B． | 废旧电池集中回收，并填埋处理 | ||
| C． | 大力发展公共交通，提倡绿色出行 | D． | 使用可降解塑料，减少“白色污染” |
分析 根据绿色化学就是从源头上消除对环境的污染分析解题．
解答 解：A、发展风力发电将有效减少煤的燃烧，减少有害气体、温室气体的排放，符合绿色化学理念，故A不符合题意；
B、废电池的深埋处理也会污染土壤，故不符合绿色化学的概念，故B符合题意；
C、大力发展公共交通，少开私家车有利于环保，符合绿色化学的理念，故C不符合题意；
D、使用可降解塑料可减少“白色污染”，符合绿色化学理念，故D不符合题意．
故选：B．
点评 日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．
练习册系列答案
相关题目
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应．
16．某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）．
查阅资料：CO2+Zn$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+ZnO；FeCl3溶液遇KSCN溶液变红．
请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是酒精灯，装置B的作用是除去多余的二氧化碳，尾气处理的方法是点燃或收集．
（2）将研究小组分为两组，按如图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D进行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）．两组分别用产物进行以下实验：
则甲组步骤1中反应的化学方程式是Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O，乙组得到的黑色粉末是铁粉．
（3）从安全考虑，本实验应在装置A和B之间添加装置E防止倒吸．（填字母编号）
（4）该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而增强（填“增强”或“减弱”）．
查阅资料：CO2+Zn$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+ZnO；FeCl3溶液遇KSCN溶液变红．
请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是酒精灯，装置B的作用是除去多余的二氧化碳，尾气处理的方法是点燃或收集．
（2）将研究小组分为两组，按如图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D进行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）．两组分别用产物进行以下实验：
| 步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
| 1 | 取黑色粉末加入盐酸 | 溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色（含两种金属离子） | 溶解，有气泡，溶液呈浅绿色 |
| 2 | 取步骤1所得溶液，滴加KSCN溶液 | 变红 | 无现象 |
（3）从安全考虑，本实验应在装置A和B之间添加装置E防止倒吸．（填字母编号）
（4）该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而增强（填“增强”或“减弱”）．
13．研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
①取用二氧化锰的仪器是图1中的B（选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
②写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
20．青少年每天应从食物中摄入足够的蛋白质以保证身体生长的需要，下列食物中富含蛋白质的是（ ）
| A． | 牛肉 | B． | 米粉 | C． | 苹果 | D． | 豆油 |
10．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
| A． | t1℃时甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
| B． | t2℃时甲、乙两饱和溶液溶质的质量分数相等 | |
| C． | t3℃时将ag甲完全溶于100g水中，得到甲的饱和溶液 | |
| D． | 将乙的溶液由t3℃降低到t2℃，乙的溶液中一定有固体析出 |
利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题．
14．在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（ ）
| A． | 用装置甲溶解固体 | B． | 用装置乙进行过滤 | ||
| C． | 用装置丙蒸发滤液 | D． | 用装置丁称量固体 |
15．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |