题目内容
(1)A为电池的
A.导电性增加 B.生成气体更纯净 C.生成气体总量更多
(2)写出该电解反应的化学方程式和反应基本类型:
考点:电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据电解水的现象和结论分析回答,电解水时负极生成的气体较多是氢气,正极生成的是氧气,体积比为2:1;电解水时加入少量的硫酸或氢氧化钠目的是为了增强水的导电性.
解答:解:(1)由电解水实验的示意图的实验现象可知,A试管收集的气体较多,是氢气,A端接电池负极;在试验中通常加入少许稀硫酸或氢氧化钠溶液,能解离出自由移动的离子.所以目的是:增强水的导电性,加快电解水的速率;
(2)电解水的实验中生成了氢气和氧气,故化学方程式为:2H2O
2H2↑+O2↑;反应符合“一变多”的特点,为分解反应;
故答案为:
(1)负;增强水的导电性,加快电解水的速率.(2)2H2O
2H2↑+O2↑;分解反应.
(2)电解水的实验中生成了氢气和氧气,故化学方程式为:2H2O
| ||
故答案为:
(1)负;增强水的导电性,加快电解水的速率.(2)2H2O
| ||
点评:本题不难,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,主要是要重视实验中的细节问题.
练习册系列答案
相关题目
只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思,才能使我们不断进步.下列有关实验后反思的说法正确的是( )
| A、需要思考猜想与结论是否一致 |
| B、不需要反思探究方法是否科学、有效 |
| C、不需要反思探究程序是否合理、简捷 |
| D、不需要反思探究过程是否安全、环保 |
能保持氢气化学性质的最小粒子是( )
| A、氢分子 | B、氢元素 |
| C、氢原子 | D、氢离子 |