题目内容
2．下列现象用到了氧气的化学性质的是（ ）| A． | 用排水法收集氧气 | |
| B． | 氧气能使带火星木条复燃 | |
| C． | 用向上排空气法收集氧气 | |
| D． | 把收集好的氧气用玻璃片盖住正放在桌面上 |
分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等
解答 解：A、用排水法收集氧气是利用了氧气不易溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
B、氧气能使带火星木条复燃是利用氧气的能支持燃烧的性质，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．
C、用向上排空气法收集氧气，是利用了氧气的密度稍大于空气，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
D、把收集好的氧气用玻璃片盖住正放在桌面上，是利用了氧气的密度稍大于空气，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
故选B．
点评 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．
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13．下列归类错误的是（ ）
| 选项 | 归类 | 物质（或元素） |
| A | 常见氧化物 | 氧化镁、氧化铜、水 |
| B | 人体中常见微量元素 | 碘、锌、硒、铁等 |
| C | 常见可燃性气体 | 氢气、氮气、氧气 |
| D | 常见医用消毒剂 | 碘酒、75%酒精溶液、双氧水溶液 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
化学是一门以实验为基础的科学．图1～2是教科书上有关实验的装置图：
7．下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ）
| 选项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 食盐是咸的，白糖是甜的 | 不同种物质的性质不同 |
| B | CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 | 一般都不支持燃烧 |
| C | 开坛十里香 | 分子在不断运动 |
| D | 25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中 | 氧分子的体积变小 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
14．在实验室加热约150mL液体时，不可能使用到的仪器是（ ）
| A． | 烧杯 | B． | 酒精灯 | C． | 石棉网 | D． | 试管夹 |
11．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物 | |
| B． | 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化 | |
| C． | 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 | |
| D． | 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 |
，则x=20．