题目内容

4．如图所示操作中，正确的是（　　）
A．
稀释浓硫酸		B．
蒸发溶液		C．称量固体质量D．
测溶液的pH

分析 A、浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅．”
B、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅．
C、易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量．
D、溶液的酸碱度测定就是使用pH试纸来测定溶液的酸碱度．具体测定方法是用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的pH．

解答 解：A、浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌．切不可将水倒进浓硫酸里．故A操作错误；
B、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，故B操作正确；
C、氢氧化钠必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量，故C操作错误；
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故D操作错误．
故选：B．

点评 熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键，是一道基础题．

练习册系列答案
相关题目
14．化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成．氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小．
【实验探究1】为了探究蜡烛完全燃烧的产物是二氧化碳和水，同学们作了如下实验．
（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁出现水珠，证明有水生成．
（2）将涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，若石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成．写出二氧化碳和石灰水反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【反思质疑】小明提出：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后析出了氢氧化钙．
【实验探究2】同学们对“实验探究1”进行改进：将点燃的蜡烛放到集气瓶底部，再将瓶口盖严，蜡烛很快熄灭．然后取出蜡烛，向冷却后的集气瓶里注入适量的饱和石灰水，振荡，石灰水立即变浑浊，确认有二氧化碳生成．
【交流讨论】“实验探究2”中，小明观察到集气瓶内壁上有少量黑色粉末．经讨论，同学们一致认为黑色粉末是石蜡不完全燃烧生成的炭黑．
【查阅资料】蜡烛不完全燃烧，不仅生成上述黑色粉末，还可能生成一氧化碳．且黑色粉末与一氧化碳的化学性质相似，都能和氧化铁反应生成铁．
【实验探究3】为探究蜡烛不完全燃烧是否生成一氧化碳，他们设计了如图所示的实验．

（1）将玻璃管的a端插入蜡烛的焰心，蜡烛不完全燃烧的产物就会进入玻璃管内．
（2）为了阻止炭黑和氧化铁反应，在玻璃管中部，提前放入了一团棉花．
（3）先点燃蜡烛，稍后点燃酒精灯加热氧化铁；一会儿，红棕色氧化铁逐渐变成黑色，证明蜡烛不完全燃烧确实有一氧化碳生成．b端发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）为防止玻璃管b端生成的黑色物质又被氧化，接下来的操作是先熄灭酒精灯，一会儿后再熄灭蜡烛．
【拓展应用】含碳燃烧不完全燃烧，既浪费资源，又污染空气．为使其完全燃烧，可以采取的一条措施是增大燃料和氧气的接触面积．
15．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示．下列说法正确的是（　　）
A．取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀
B．c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
C．若取b～c段固体，滴加稀盐酸，无气泡产生
D．取d点的固体有2种
12．近年来，我省许多城市设立了免费公共自行车网点，如图为一款公共自行车，请根据图中标示回答下列问题：
（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是①④（填写序号，下同），属于有机合成材料的是②③．
（2）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效隔绝与空气和水接触而生锈．自行车链条防锈的措施是涂油．
（3）自行车有些零件用铝合金作材料，虽然铝比较活泼，却耐腐蚀，其原因是Al与氧气反应生成致密的氧化膜．
（4）废旧自行车回收利用的意义是（答一点即可）保护金属资源．
19．利用如图所示装置（其中K1、K2是弹簧夹），验证二氧化碳的性质．
【实验一】证明二氧化碳与氢氧化钠反应
检查装置气密性良好，在A中装稀盐酸，B中装碳酸钠固体，C中装氢氧化钠固体．
步骤1：打开K2，关闭K1，滴加稀盐酸，气球变大；打开K1，关闭K2，一段时间后气球没有明显变瘪．
将气球放瘪，重新添加药品，进行以下操作：
步骤2：打开K1，关闭K2，滴加稀盐酸，将燃着木条放在K1管口处，过一会木条熄灭．
步骤3：打开K2，关闭K1，气球变大；打开K1，关闭K2，一段时间后气球变瘪．
（1）步骤3中的现象说明了什么？
（2）步骤1中的气球为什么没有变瘪？步骤2的目的是什么？
【实验二】只利用该装置，选择适当试剂，证明二氧化碳与水反应生成酸．
（3）为了排除杂质的干扰，A、B中最好加入的一组试剂是稀硫酸酸与碳酸钠，写出后续的实验操作及现象装置C中可盛放的试剂是紫色的石蕊试液，打开K2，关闭K1，一段时间后石蕊试液变红色．
9．属于有机物的是（　　）
A．甲烷B．硫酸C．五氧化二磷D．碳酸钙
7．碘酸钙【Ca（IO3）2】可用于补碘剂，其中碘（I）元素的化合价为（　　）
A．A．+4B．+5C．+6D．+7
4．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
（1）某热水器以天然气为燃气，写出其完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（2）煤燃烧生成的CO2、SO2、CO等气体中，会引起温室效应的是CO2．
（3）化工厂排放的SO2可用某物质的粉末处理，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是CaCO3．
（4）6月5日是世界环境日，中国主题是“向污染宣战”．下列行为中，符合环境日活动主题的是B．
A．焚烧垃圾B．开发新能源C．提倡使用化石燃料D．工业废水直接排入河中．
1．某无色气体由CH4、H2、CO和CO2中的某种或某几种气体组成．将此气体通过过量的澄清石灰水出现浑浊．把剩余气体导出后在空气中点燃，在火焰上方罩一干燥的烧杯足够的时间，没有水雾生成．则原混合气体的成分是（　　）
A．CO2和COB．H2和CO2C．CH4和H2D．CO、CO2和H2

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