题目内容
下列物质中， 由离子构成的是
A．铁 B．氯化钠 C．二氧化碳 D．金刚石
B
【解析】A．铁 由铁原子构成； B．氯化钠是由钠离子和氯离子构成； C．二氧化碳是由分子构成； D．金刚石是由碳原子直接构成。选B
为了测定某黄铜样品中锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将30mL稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气质量的实验数据如表所示，试求：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀盐酸的体积（mL） | 10 | 10 | 10 |
生成氢气的质量（g） | 0.08 | m | 0.04 |
（1）m＝________
（2）此黄铜样品中锌的质量分数是多少______？
0.08g65%
【解析】
(1)根据黄铜中分三次加稀盐酸反应生成氢气的质量可知，第三次生成的氢气质量较少，则第一次和第二次盐酸完全反应，即第一次和第二次生成的氢气的质量相同，均为0.08g；
(2)10g黄铜样品粉末与稀盐酸完全反应共生成氢气的质量为0.08g+0.08g+0.04g=0.2g，
设黄铜中锌的质量为x，则：
黄铜中锌的质量分数为×100%=65%，
... 下列各组物质，均为可燃物的是
A．氧气、白磷、红磷 B．红磷、大理石、甲烷
C．煤气、二氧化碳、铁丝 D．白磷、红磷、铁丝
D
【解析】
试题A、氧气具有助燃性，不是可燃物，错误，B、大理石不具有可燃性，不是可燃物，错误，C 、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，不是可燃物，错误，D、白磷、红磷、铁丝都具有可燃性，都是可燃物，正确，故选D 模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)如图是钠原子结构示意图。
①X的数值为_________________。
②“11”指的是_________________。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_______(填离子符号)。
(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是__________(填标号)。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。
③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：___________________________。
8钠原子的质子数为11Na+BC分子种类湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快(或其他合理答案)
【解析】
（1）在原子中，质子数=核外电子数，故x=8；“11”表示的是钠原子的质子数为11；钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中容易失去一个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电... 根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是
A．属于金属元素
B．原子的核电荷数是13
C．相对原子质量是26.982 g
D．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+
C
【解析】
试题从图示看：该元素是铝元素，属于金属元素；原子的核电荷数是13，因为原子的核电荷数在数值上等于原子序数；相对原子质量是26．982 ，因为相对原子质量是一种比值，没有表示宏观概念的质量单位；在化学反应中，原子易失去电子形成Al3。故选C. 硫原子的相对原子质量是( )
A. 32 g B. 32
C. 5.314×10-26 kg D. 32 kg
B
【解析】
相对原子质量的单位是1，所以硫原子的相对原子质量是32，B选项正确。故选择B项。 将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连起来．
【解析】
试管夹用于夹持试管；移动高温的蒸发皿用坩埚钳；加热烧杯中的水需垫石棉网。 广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置．下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
B
【解析】
A、该装置是排液量气装置，故A错误； B、该装置可作为安全瓶防倒吸，因为进气管较短（刚漏出瓶塞）若发生倒吸，倒吸液会被盛装在B 瓶中，不会再倒流到前一装置，从而防止倒吸，故B正确；C、该装置是混气装置，进入C 瓶中两气体在C 瓶中充分混合，故C错误；D、该装置是洗气装置，故D错误。故选B。 下列说法中正确的是
A．厨房洗涤剂具有溶解油污的作用
B．冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂
C．硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温
D．冬季向公路上的积雪撒盐，可使冰雪迅速融化
CD
【解析】
A、洗涤剂能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液，洗涤剂对油污有乳化作用，不是溶解现象，故说法错误；
B、冰投入水中，不能形成溶液，故说法错误；
C、硝酸铵溶于水时吸热使温度降低，制成的冰袋可用于给发烧病人降温，故说法正确；
D、氯化钠溶于水，形成溶液，凝固点会降低，氯化钠可以用作融雪剂，故说法正确；
答案：CD．