题目内容

13．我们身边有各种各样的物质，下列生活中的一些做法，主要利用了物质的化学性质的是（　　）
A．用不锈钢制炊具B．用活性炭除去冰箱中的异味
C．米酿成醋D．将西瓜放进榨汁机榨取西瓜汁

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

解答 解：A、用不锈钢制炊具，是利用了不锈钢的导热性，是利用了物理性质，故选项错误；
B、用活性炭除去冰箱中的异味，是利用了活性炭的吸附性，是物理性质，故选项错误；
C、将米酿成酒的过程中有酒精生成，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项正确；
D、将西瓜放进榨汁机榨取西瓜汁，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用物理性质，故选项错误；
故选C．

点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．

练习册系列答案
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3．氢氧化钠（NaOH）是一种腐蚀性很强的碱，下列有关说法正确的是（　　）
A．由钠、氢、氧三个元素组成B．氢元素的化合价为-1
C．氢、氧元素质量比为1：16D．农业上可用于改良酸性土壤
4．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法．以下类推结果与实际相符的是（　　）
A．氧化物中都含有氧元素　　　　　　　　　　 　含有氧元素的化合物都是氧化物
B．单质中只含有一种元素    只含有一种元素的物质不一定是单质
C．饱和溶液不能继续溶解某种溶质　　　　　饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
D．氧气可作为发射火箭的燃料    氧气具有可燃性
1．A、B、C、D都是初中化学中常见物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体，具有如图所示的转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均略去）：
（1）写出A的化学式H2O；
（2）D可能是CuO（写1种，填化学式）；
（3）写出C与D反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，该反应的基本反应类型是置换反应．
8．用化学符号表示．
钠元素Na 两个氯气分子2Cl2 4个硫酸根离子4SO42- 氧化钙CaO．
18．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（　　）
A．洗菜、淘米的水用来浇花、拖地B．合理施用农药、化肥，减少水体污染
C．将活性炭放入硬水中使其软化D．生活污水集中处理后再排放
5．通过化学学习，你应该掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是实验室的一些实验装置．请结合如图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a锥形瓶   b试管
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．该装置还可以用于制取二氧化碳气体，用到的实验药品是大理石 和稀盐酸．
（3）若实验室要用高锰酸钾 制取并收集一瓶较纯净的氧气，选择的装置组合是BC，
（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E．（填字母编号）
2．将22.1gNaCl和FeCl3的固体混合体完全溶于58.6g水，加入30gNaOH溶液后，溶液恰好呈中性，滤出沉淀后，溶液的质量为100g．试计算：
（1）产生沉淀的质量为10.7g；
（2）所得溶液中溶质的质量分数为多少？
15．小军参加学校实验室开放日活动．
（1）他出发了：他穿纯棉服衣服，挎背尼龙包，骑着锰钢的自行车．在他用品种属于金属制品的是自行车，他看到自行车支架采用喷漆防锈处理．保护金属资源的途径还有寻找金属代用品或回收废旧金属或合理开采金属矿藏（答一条即可）
（2）他和同学参观实验室：他看到很多矿石标本，其中四种矿石及其主要成分如图1：钢铁厂一般不选黄铁矿的理由是冶炼中会产生有毒二氧化硫气体，会污染空气．

（3）在通风橱中观察实验室炼铁过程如图2所示：下列说法正确的是D．
A．实验前在检验CO纯度后：先电灯、后通CO；实验后先停通CO、后熄灯
B．试管中黑粉变成红色粉末、澄清石灰水变浑浊
C．试管中发生：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+3CO2的反应是置换反应
D．该装置尾气处理的优点：节能、减排、防污
（4）用600t含氧化铁80%的赤铁矿，可炼出含杂质4%的生铁350t．

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