题目内容

3．氢氧化钠（NaOH）是一种腐蚀性很强的碱，下列有关说法正确的是（　　）
A．由钠、氢、氧三个元素组成B．氢元素的化合价为-1
C．氢、氧元素质量比为1：16D．农业上可用于改良酸性土壤

分析 A．根据元素的规定来分析；
B．根据元素的化合价来分析；
C．根据化合物元素的质量比来分析；
D．根据物质的性质来分析．

解答 解：A．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；
B．在化合物中，氢元素通常显+1价，故错误；
C．氢氧化钠（NaOH）中，氢元素与氧元素的质量比为：1：16，故正确；
D．氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，故错误．
故选C．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；掌握有关化合价的计算；了解物质的元素组成．

练习册系列答案
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13．化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请仔细观察下列各示意图，从微观角度回答下列问题：

（1）钠原子的核内含有11个质子．
（2）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg化学性质不同的原因是最外层电子数不同．
（3）图2表示氢气在氧气中燃烧的微观过程，则微粒变化顺序为①②③（填序号）．
（4）图3说明该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水．
14．如图形象地表示了在高温、催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中表示硫原子，表示氧原子．
（1）则该反应的化学方程式为：2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2SO3，反应基本反应类型为化合反应．
（2）上述物质中，属于单质的有O2（填化学式）．
11．结合如图所示硫燃烧的实验，回答有关问题．
（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低；
（2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是氢氧化钙的溶解度小，不一定完全吸收二氧化硫；
（3）实验结束时，可使燃烧匙底部触及氢氧化钠溶液，火焰立即熄灭，依据的灭火原理是隔绝空气，同时可以降低温度到着火点以下．
18．空气的成分中，约占总体积0.94%的气体是（　　）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
8．请回答下列与水有关的问题．
（1）生活中，将硬水软化的方法是煮沸；
（2）用水灭火的原理包括隔绝空气中的氧气和降低温度到着火点以下；
（3）做测定空气中氧气的含量实验时，瓶底留有少量水，目的是吸热和吸收五氧化二磷，防止生成物散逸，从而污染空气．
15．2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”．下列有关说法正确的是（　　）
A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃
B．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧
C．可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸
D．火灾发生到应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119
12．如图是某化学反应的微观示意图，根据图示回答：

（1）甲的化学式是CH4，属于氧化物的物质是丙和丁（或CO2和H2O）．
（2）X的数值是2．
（3）反应前后化合价发生改变的元素是氧元素．
13．我们身边有各种各样的物质，下列生活中的一些做法，主要利用了物质的化学性质的是（　　）
A．用不锈钢制炊具B．用活性炭除去冰箱中的异味
C．米酿成醋D．将西瓜放进榨汁机榨取西瓜汁

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