题目内容
2.下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是( )| A. | B. | C. | D. |
分析 根据常见的用于加热的仪器进行分析解答,可直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等.
解答 解:通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等;不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.
A、蒸发皿可以用于直接加热,故选项正确.
B、集气瓶不能进行加热,故选项错误.
C、锥形瓶能进行加热,但必需垫上石棉网,故选项错误.
D、量筒不能进行加热,故选项错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,考查可用于直接加热的仪器,了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
15.除去如表物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是( )
| 物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
| A | CO | CO2 | 足量NaOH溶液 |
| B | KCl | KClO3 | MnO2,加热 |
| C | NaCl | Na2CO3 | 过量盐酸,蒸发 |
| D | O2 | H2O | 浓硫酸,干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是( )
| A. | 保持氧气化学性质的粒子是氧原子 | |
| B. | 原子的最外层电子数决定元素的种类 | |
| C. | 分子间有一定间隔,原子间没有间隔 | |
| D. | 离子只能构成化合物,不能构成单质 |
17.
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 越1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 越1400 |
7.在空气一些成分中,按体积计算由大到小的正确顺序是( )
| A. | 氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 | B. | 氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气 | ||
| C. | 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 | D. | 氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳 |
14.下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 清新的空气 | B. | 植物油 | C. | 清澈的湖水 | D. | 冰水混合物 |
12.
某同学设计了如图探究燃烧条件的实验装置.通过振荡塑料瓶可以看到白磷燃烧水火相容的场景,停止振荡则白磷熄灭.该实验说明了燃烧需要的条件是( )
| A. | 振荡 | B. | 氧气 | ||
| C. | 温度达到可燃物的着火点 | D. | 可燃物 |