题目内容
2.| A. | 溶质的质量增加 | B. | 溶质的质量分数变大 | ||
| C. | 所得溶液是饱和溶液 | D. | 所得溶液是不饱和溶液 |
分析 根据溶解度的影响因素与溶质质量分数有关考虑本题.
解答 解:A、向图1烧杯中加入一定量的水,氯化钾晶体溶解,所以溶质的质量增加,故A正确;
B、因为溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶质质量+溶剂质量}$×100%,所以溶质质量分数的大小只与溶质质量和溶剂质量有关,向图1烧杯中加入一定量的水,氯化钾晶体溶解,溶质的量增加,但溶剂的量也增加,无法判断溶质的质量分数是变大还是变小,故B错误;
C、向图1烧杯中加入一定量的水,氯化钾晶体溶解,所以所得溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液,故C错误;
D、向图1烧杯中加入一定量的水,氯化钾晶体溶解,所以所得溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液,故D错误.
故选:A.
点评 解答本题关键是要熟记溶解度的定义,并能灵活运用溶解度定义判断溶液是否饱和.熟悉饱和溶液变为不饱和溶液的方法.
练习册系列答案
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13.
某校兴趣小组同学在老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(甲图)改进为新的实验装置(乙图).以下对改进后的实验装置评价不恰当的是( )
| A. | 反应的容器体积小,药品消耗少 | |
| B. | 装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差 | |
| C. | 容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量 | |
| D. | 反应容器中没有水,玻璃仪器不会炸裂,实验更安全 |
10.某气体样品只含有碳和氢元素,在氧气中完全燃烧后测得生成二氧化碳和水的质量比为22:9,则该气体的组成不可能是( )
| A. | 只有C2H4 | B. | C2H4和C2H2的混合物 | ||
| C. | CH4和C2H2的混合物 | D. | 同时含有CH4、C2H4、C2H2 |
17.对于水受热变为水蒸气的现象,下列解释正确的是( )
| A. | 分子之间间隙改变 | B. | 分子大小发生变化 | ||
| C. | 分子的数目增加 | D. | 分子本身发生改变 |
14.下列物质的用途与性质不能对应的是( )
| A. | 用食醋去除水垢--食醋具有酸性 | |
| B. | 干冰可用做制冷剂--干冰升华吸热 | |
| C. | 氧气用于气焊--氧气具有可燃性 | |
| D. | 稀有气体在通电时发出不同颜色的光 |
11.下列有关物质的用途不正确的是( )
| A. | 氧气可作燃料 | B. | 氮气可作保护气 | ||
| C. | 二氧化碳可作温室肥料 | D. | 氧气可供给呼吸 |
9.
常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是H2.
(2)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
【实验探究】
(1)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是H2.
(2)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
| 能否与盐酸反应 | 能 | 能 | 能 |
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸. | 若固体不溶解,也没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4.若固体部分溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4. |