观察和实验时学习科学的重要方式之一.下列实验中观察到的颜色正确的是( )A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B．酚酞试液滴入硫酸溶液中溶液由无色变红色C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出.银片表面覆盖一层红色物质题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

20．观察和实验时学习科学的重要方式之一，下列实验中观察到的颜色正确的是（　　）

	A．	铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
	B．	酚酞试液滴入硫酸溶液中溶液由无色变红色
	C．	硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
	D．	把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质

分析 A、依据铁锈与稀盐酸反应生成氯化铁判断分析；
B、依据酚酞在酸碱溶液中的颜色判断；
C、依据硫在氧气中的燃烧现象判断是否正确；
D、依据金属活动性分析判断；

解答解：A、铁锈的主要成分是氧化铁与稀盐酸反应会生成氯化铁和水，氯化铁的溶液呈黄色，故正确；
B、酚酞在酸性溶液中不变色，所以酚酞试液滴入硫酸溶液中不变色，故错误；
C、硫在氧气中的燃烧会出现明亮的蓝紫色火焰，不是淡蓝色火焰，故错误；
D、银不如铜活泼，不反应，故错误；
故选A．

点评此题是对物质反应时现象的考查，解题的关键是掌握物质间反应情况以及生成物的颜色及状态，属基础性知识考查题．

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已知A-E都是初中化学中的常见物质，其中A和D是无色无味气体，B是黑色粉末，C是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分反应的反应条件或生成物已省略）．

（1）写出各物质的化学式：A．C B．CuO C．Cu D．CO₂ E．CaCO₃
（2）写出反应①的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；若反应③的反应条件是高温，请写出反应③的化学方程式：CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，属于分解反应（填基本反应类型）．
（3）D转化为A的化学方程式：C+CO₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

11．下列转化不能一步实现的是（　　）

Ca（OH）₂→NaOH

H₂SO₄→HCl

Fe→Fe（OH）₃

Cu→Cu（NO₃）₂

8．有如图所示的仪器和KClO₃、MnO₂、稀H₂SO₄、石灰石、稀盐酸等药品供选择，若在实验室完成下列实验，请填写下列空白处：

（1）制取并收集CO₂气体，你选择的仪器是①②⑦⑧（填仪器序号）；
（2）若再补充一种药品，也可用上述制CO₂的装置来制O₂，你补充的药品是过氧化氢溶液；
（3）再补充一种仪器，并选择上述原有仪器和药品制取并收集O₂，反应的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．

15．用数字和化学符号表示：
7个钠离子7Na⁺；硫酸根离子中硫元素的化合价$\stackrel{+6}{S}$O₄^2-；
2个氢氧根离子2OH^-； 3个一氧化碳分子3CO．

5．用适当的化学符号填空
（1）绿色植物的光合作用吸收的气体是CO₂，释放的气体是O₂．
（2）3个水分子3H₂O
（3）2个硫酸根离子2SO₄^2-
（4）氯化铁FeCl₃，
（5）汽水中常含有的一种酸H₂CO₃．

如图所示是电解水的简易装置图：
（1）图中A点为电源正极，B点为电源负极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是为了增强水的导电性．
（2）与正极相连的试管里产生的气体是氧气；与负极相连的试管里产生的气体是氢气，它们的体积比为1：2．
（3）根据上述实验事实可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．
（4）电解水的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（　　）

	A．	要得到干燥的O₂，可在此装置中装入浓硫酸，气体从a端通入
	B．	瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
	C．	瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
	D．	在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

10．已知t℃时，氯化钾的溶解度为40g，在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为（　　）