题目内容
13．“微观-宏观-符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法．（1）构成物质的粒子之间的关系如图1所示．
①甲是原子；
②在氨气、金刚石和氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是氨气（NH3）．
（2）根据图2的信息填空：
甲图中所示元素原子的核电荷数是13，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是Al2O3，丙图所示粒子符号是 ．
（3）甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图3，若该反应中生成3.2g的丙物质，则丙物质中碳元素的质量为1.2g．
分析 （1）①根据分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒它们之间可以相互转换进行解答；
②根据氨气是由氨气分子构成的；金刚石是由碳原子构成的；氯化钠是由氯离子和钠离子构成的进行解答；
（2）在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示元素的核电荷数，书写离子符号时，离子所带的电荷数书写在元素符号的右上角，数字在前，正负号在后，据此解答即可；
（3）甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，由三种物质微观结构示意图，甲为一氧化碳分子，乙为氢分子，丙的化学式为CH4O，据此进行分析解答．
解答 解：
（1）①根据分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒它们之间可以相互转换；可知甲是原子；
②氨气是由氨气分子构成的；金刚石是由碳原子构成的；氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；
（2）（2）甲图是铝元素，其元素符号为Al，甲图中所示元素原子的核电荷数是13，氧元素和铝元素组成的化合物是氧化铝，丙图所示离子是铝离子，带有三个单位的正电荷，故填：13；Al2O3；Al3+．
（3）甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，由三种物质微观结构示意图，甲为一氧化碳分子，乙为氢分子，丙的化学式为CH4O
则丙物质中碳元素的质量为：3.2g×$\frac{12}{12+1×4+16}×$100%=1.2g
答案：
（1）①原子； ②氨气（NH3）；
（2）13； Al2O3； Al3+；
（3）1.2g
点评 本题考查学生对分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒及它们之间可以相互转换的关系；及对质量守恒定律的理解与应用．
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9．许多物质燃烧都伴随发光放热的现象．王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究．
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】一、都是化学变化；二：不一定都是化学变化
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：
a 烧杯内壁出现水雾；
b手摸烧杯壁有发烫感觉；
c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．
（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到澄清的石灰水变浑浊．
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是二氧化碳，蜡烛燃烧为化学变化．
（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于物理变化．
【获得结论】猜想二（填“一”或“二”）正确．
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】一、都是化学变化；二：不一定都是化学变化
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：
a 烧杯内壁出现水雾；
b手摸烧杯壁有发烫感觉；
c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．
（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到澄清的石灰水变浑浊．
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是二氧化碳，蜡烛燃烧为化学变化．
（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
| 通电前 | 通电中 | 通电后 |
| 灯丝为银白色固体 | 发出白光，手摸灯泡感觉 | 灯丝为银白色固体 |
【获得结论】猜想二（填“一”或“二”）正确．
4．2016年10月17日7时30分神州十一号飞船在酒泉卫星发射中心发射成功．N（NO2）3是科学家发现的一种新型火箭推进剂燃料．有关说法正确的是（ ）
| A． | N（NO2）3属于氧化物 | |
| B． | N（NO2）3由三种元素组成 | |
| C． | N（NO2）3中氮原子与氧原子的个数比为4：5 | |
| D． | N（NO2）3相对分子质量为152g |
1．下列各组物质，前者属于混合物、后者属于氧化物的是（ ）
| A． | 净化后的自来水、高锰酸钾 | B． | 煤、氧气 | ||
| C． | 汽水、蒸馏水 | D． | 冰水混合物、二氧化碳 |
8．某化合物完全燃烧，需要4.8g氧气，同时只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，则该化合物中（ ）
| A． | 只含有碳、氢两种元素 | |
| B． | 含有碳、氢、氧三种元素 | |
| C． | 一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素 | |
| D． | 无法确定 |
18．某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
进行猜想：猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
猜想一：熟石灰没有变质．
设计实验：该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
反思与应用：①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是试液变成红色．
②熟石灰变质是由于二氧化碳的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有氢氧化钠（举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应密封保存．
提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
进行猜想：猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
猜想一：熟石灰没有变质．
设计实验：该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样，加适量水，搅拌，过滤 ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ③取少量滤渣于试管中，加入盐酸 | ②试液没有变成红色． ③滤渣溶解，产生气泡． | 猜想一成立 |
②熟石灰变质是由于二氧化碳的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有氢氧化钠（举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应密封保存．
2．有铁粉和铜粉的均匀混合物，甲、乙、丙三位同学分别取该混合物与稀硫酸反应，所得数据如表所示：
请分析数据，回答下列问题：
（1）甲同学所得溶液中含有的溶质是H2SO4、FeSO4（填化学式 ）．
（2）金属混合物中铜的质量分数是40%．
（3）计算丙同学所得溶液中溶质的质量分数17.8%．（计算结果精确到0.1%）
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 金属混合物的质量 | 10 | 10 | 20 |
| 稀硫酸的质量/g | 100 | 120 | 100 |
| 剩余固体质量/g | 4 | 4 | 13 |
（1）甲同学所得溶液中含有的溶质是H2SO4、FeSO4（填化学式 ）．
（2）金属混合物中铜的质量分数是40%．
（3）计算丙同学所得溶液中溶质的质量分数17.8%．（计算结果精确到0.1%）