题目内容

小文分别用下列物质做了在氧气中燃烧的实验:A.木炭、B.硫磺、C.铝箔、D.红磷、E.蜡烛.请填空:
(1)产生明亮的蓝紫色火焰的是
 
;其化学反应的文字表达式是
 

(2)冒大量白烟的是
 
;其化学反应的文字表达式是
 

(3)能发出耀眼的白光,生成白色固体的是
 
;其化学反应的文字表达式是
 

(4)产生使澄清的石灰水变浑浊的气体的是
 
;其化学反应的文字表达式是
 

(5)能生成有刺激性气味的气体的是
 

(6)燃烧产物能使澄清的石灰水变浑浊,同时还有水产生的是
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据物质与氧气反应的现象以及物质的性质进行分析解答即可.
解答:解:(1)硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫,故填:B,硫+氧气
点燃
二氧化硫;
(2)红磷在氧气中燃烧冒大量白烟生成五氧化二磷,故填:D,磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(3)铝在氧气中燃烧能发出耀眼的白光,生成白色固体氧化铝,故填:C,铝+氧气
点燃
氧化铝;
(4)木炭在氧气中燃烧产生使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳,故填:A,碳+氧气
点燃
二氧化碳;
(5)硫在氧气中燃烧能生成有刺激性气味的气体二氧化硫,故填:B;
(6)燃烧产物能使澄清的石灰水变浑浊,同时还有水产生的是蜡烛,故填:E.
点评:本题考查了氧气的有关性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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(提示:注意催化剂的概念要点)科学探究是奇妙的过程,请你一起参与以下探究,并填写下列空白:
提出问题:小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生,小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,该反应的化学方程式为:
 
.他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥、并进行以下探究:
猜想:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
进行实验:如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置A仪器名称是
 
,此实验中B处宜采用的气体收集方法是
 

实验验证:
实验步骤实验现象实验结论
实验一
 
木条不复燃常温下,过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中.木条复燃
 
结论:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,可作过氧化氢分解的催化剂.
讨论与反思:小芳认为,仅凭上述两个实验还不能证明以上结论,她觉得需要增加一个探究实验,探究
 
,步骤为(1)准确称量水泥块的质量;(2)完成实验二;
(3)待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,
 

(4)对比反应前后水泥块的质量,如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足,还需要再补充一个探究实验,探究
 

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