题目内容

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)图1中实验说明水是由
 
 组成的;通电一段时间后,正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为
 
.该反应的化学方程式为
 

(2)若用图2所示装置来净化天然水,其所起的作用是
 
(选填序号).
A.能杀菌消毒  B.能得到纯水   C.能把硬水变为软水  D.能使天然水变澄清
(3)图3中,自来水厂使用的净水方法有
 
(选填序号).
A.沉淀          B.过滤            C.煮沸            D.蒸馏           E.吸附
(4)若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是
 
考点:电解水实验,水的净化,自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据电解水实验的现象、结论分析回答;
(2)根据净化的特点分析回答;
(3)根据净化水的方法分析回答;
(4)根据硬水和软水的鉴别方法分析回答.
解答:解:(1)图1中电解水实验中生成了氢气和氧气,说明水是由氢、氧元素组成的;通电一段时间后,正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为1:2.该反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
(2)若用图2所示装置来净化天然水,主要是除去了水中的不溶性的物质,其所起的作用是能使天然水变澄清.
(3)由图3可知中,自来水厂使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附.
(4)若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是肥皂水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水.
故答为:(1)氢、氧元素,1:2,2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)D;(3)ABE;(4)肥皂水.
点评:本题主要考查了水的组成、净化的知识,难度不大,根据已有的知识即可分析解答.
练习册系列答案
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某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者没有明显现象,
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设猜想】①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)李华同学设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中
 
,B中
 


(2)小红认为李华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,会使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为李华的实验不严谨,其理由是
 
,要得到科学严谨的结论,如果利用B装置,应补做的实验是
 
,如果观察到
 
,则证明猜想①成立.
(3)小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发,认为可以借助酚酞试液来证明,小红同学认为不可行,你赞同
 
的观点,理由是
 

(4)海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
向B实验后的溶液中加入
 
猜想①成立,相关化学方程式
 
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应..
【反思拓展】
(1)氢氧化钠溶液必须密封保存,原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)通过同学们的探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明:
 
 

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