题目内容

18．根据如图所示有关物质性质的实验，回答以下问题．

（1）A、B两图比较，变化前后分子种类不变的是A（填字母编号）图．通过B图实验可得出水由氢元素和氧元素组成的．
（2）C图的实验现象：硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成无色有刺激性气味的气体．瓶内预先装有少量水的目的是吸收生成的有毒的二氧化硫气体．
（3）D图探究实验中，对比现象①②说明可燃物燃烧需要达到着火点；对比现象①③说明可燃物燃烧需要氧气．请你设计实验，使水中白磷燃烧：用导管对着水中白磷通入空气．

分析 根据物理变化前后分子的种类不变解答，电解水生成氢气和氧气，据此推断水的组成；根据硫在氧气中燃烧的现象解答；氢氧化钠能吸收生成的二氧化硫；根据燃烧的条件结合实验解答即可．

解答 解：（1）A是加热水没有生成新的物质，故水分子不变，而B是电解水生成氢气和氧气，是化学变化，水分子发生了改变，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，故水是由氢元素和氧元素组成的，故填：A；氢元素和氧元素；
（2）硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，故使用氢氧化钠溶液是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，故填：蓝紫；吸收生成的有毒的二氧化硫气体；
（3）对比现象①②，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到达到着火点；对比现象①③，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气；要是水中的白磷燃烧，可以用导管对着水中白磷通入空气，故填：达到着火点；氧气；用导管对着水中白磷通入空气．

点评 本题考查的是燃烧的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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12．如图是实验室常用的一些装置，请按要求回答有关问题．

（1）写出带标号仪器的名称：①锥形瓶；②水槽；
（2）用排空气法收集氢气时选用的气体收集装置是G，选择的依据是氢气的密度比空气小．
（3）若实验时采用加热 高锰酸钾的方法制取氧气，需要选择装置C与E连接，则该装置中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）A装置采用分液漏斗代替长颈漏斗来进行分解过氧化氢制取氧气的实验，其优点在于：可以控制加入过氧化氢溶液的速度．
9．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
（1）写出标号仪器的名称：a铁架台，c烧杯．
（2）该图中存在的三处明显错误是：
①没有用玻璃棒引流；
②滤纸高于漏斗的边缘；
③漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上．
6．下列关于微粒的说法正确的是（　　）
A．保持氧气化学性质的粒子是氧原子
B．热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化
C．“花香四溢”说明分子在不停地运动
D．原子和离子不能相互转化
13．下列方案不能达到实验目的是（　　）
A．
证明分子不断运动		B．
区别硬水和软水
C．
证明锌比铁的金属活动性强		D．
证明黄铜的硬度比纯铜大
3．实验室需要用110mL3%的过氧化氢溶液制氧气，应用10mL30%的过氧化氢溶液进行稀释配制．（过氧化氢溶液的密度的是：3%的是1.0g/mL，30%的是1．lg/mL）．
10．同学们对某化学反应的共识如下：①反应在点燃条件下进行②属于化合反应③各物质的分子个数比为2：1：2④各物质的质量比为7：4：11，符合以上要求的反应是（　　）
A．石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳
B．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
C．一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D．氢气在空气中燃烧生成水
7．根据图回答问题：

（1）写出带标号①的仪器的名称：①试管
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所选用的发生装置是A（填序号，下同）
（3）若要制取二氧化碳，其化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是B，选用的收集装置是C；验满的方法是将燃着的木条伸到集气瓶口，火焰熄灭证明二氧化碳已集满；检验一瓶无色气体是二氧化碳所采用方法的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）制取二氧化碳的发生装置还可以制的气体是氧气，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
8．下列对实验现象的描述，错误的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．向盛有稀硫酸的试管中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀
D．向盛有氧化铁的试管中滴加稀盐酸，固体减少，得到黄色溶液

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