题目内容

7.如图所示,在烧杯A中装入20mL蒸馏水,滴入2-3滴酚酞试液.在烧杯B中装入10mL浓氨水.然后用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起.过几分钟,可以观察到烧杯A中的溶液变成红色.通过上述现象,得出的结论有:分子是不断运动着的,浓氨水呈碱性(填“酸性”或“碱性”).还可以通过什么方法检测氨水的酸碱性呢?所用的药品的名称pH试纸,产生的现象是试纸由黄色变成蓝色.

分析 根据分子的运动、指示剂的变色以及pH试纸测定溶液酸碱度时的颜色变化解答即可.

解答 解:用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起,由于氨气分子不断运动到盛有酚酞试液的烧杯中,氨气的水溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,故会观察到A中溶液变红;可以使用pH试纸测定溶液的酸碱度,会观察到黄色的试纸变成蓝色的,故填:红;是不断运动着的;碱性;pH试纸;试纸由黄色变成蓝色.

点评 本题考查的是分子的运动以及指示剂的变色的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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15.学校科学兴趣小组同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气体积分数”的实验(如图1所示).小亮所在的小组测出的氧气体积分数大于$\frac{1}{5}$,对此,小亮想弄清造成误差的原因,于是与小组同学相互合作一起完成如下探究:

(1)提出问题:造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(2)小亮的猜想:
猜想一:可能是实验过程中弹簧夹没有夹紧,导致燃烧红磷时空气从导管逸出.
猜想二:可能没等装置冷却就打开弹簧夹,过早打开使水进入过多.
猜想三:可能是燃烧红磷时插入得太慢,塞紧瓶塞之前,空气受热膨胀逸出.
同组的其他同学认为小亮的猜想二一定是错误的,请说明理由没等装置冷却就打开弹簧夹,由于集气瓶中的气压较高,会导致进入集气瓶中的水偏少,从而导致测出的氧气体积分数小于五分之一.
(3)经小组实验后,发现猜想一和猜想三都是正确的,都会使测得结果偏大.该实验装置可能发生气体泄漏而造成误差,那应该如何改进课本上的实验装置呢?在老师的指导下,小亮与组内同学对课本中的实验装置进行了如图2的改进,与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是实验结果更准确.
(4)实验后瓶中剩余的气体主要是氮气,本实验同时证明了该气体具有的性质是不能燃烧,不支持燃烧.

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