下列化学符号中.既能表示一种元素.又能表示该元素的一个原子.同时又能表示物质的是( )A．MgB．CO2C．H2D．Cl 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，同时又能表示物质的是（　　）

A．

B．

CO₂

C．

H₂

D．

分析根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．Mg属于金属元素，可表示镁元素，表示一个镁原子，还能表示镁这一纯净物，故选项符合题意．
B．该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
C．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
D．Cl属于气态非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
故选A．

点评本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案

相关题目

（1）A、B、C、D、E、F中表示原子结构示意图的有4种．
（2）表示阳离子的粒子是E（填序号），符号为Mg²⁺．
（3）表示稀有气体元素的粒子是C（填序号）．

16．工业纯碱中含碳酸钠，也有少量氯化钠，为了测定其中碳酸钠的含量，取工业纯碱样品12.0g，向其中加入100g质量分数为7.3%的稀盐酸恰好完全反应，反应后溶液的质量为107.6g
（1）纯碱属于盐（酸、碱、盐）
（2）求所取该工业纯碱样品中碳酸钠的质量．

13．下列有关化学实验的做法，正确的是（　　）

	A．	用100mL的量筒量取30mL水
	B．	为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体
	C．	酸液、碱液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗
	D．	用试管加热固体药品时，只有有水生成时，才将试管口略向下倾斜

20．通过“铜绿”性质研究实验，我们可以观察到以下现象：
①向“铜绿”中加入稀盐酸，可以发现产生大量气泡，绿色粉末逐渐消失，溶液变成蓝绿色．
②加热“铜绿”，可以发现绿色粉末变成黑色，试管壁上有水珠生成．

10．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶中加入少量水，将剩余容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶剩余总容积的$\frac{1}{5}$．
请回答下列问题：
（1）实验前，在集气瓶中加入少量水的目的是防止炸裂集气瓶，吸收生成的五氧化二磷．
（2）反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是红磷与瓶中氧气反应，瓶中气体压强变小．实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气或红磷的量不足（只要求写出一种原因）．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）：你认为改进后的优是装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确．
（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？否（填能或否）理由是因为木炭燃烧产生二氧化碳气体，燃烧后集气瓶与外界几乎没有压强差，因此水不可能沿导管进入集气瓶．

17．化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式：
①加热碳酸氢铵固体碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳，②石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，③红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
以上反应中属于化合反应的有③（填序号）．

14．下列关于气体性质的描述，错误的是（　　）

	A．	通常状况下，氧气是无色、无味的气体
	B．	氮气在低温、高压时能变为液体或固体
	C．	氧气极易溶于水
	D．	稀有气体是化学性质不活泼的气体

6．下列变化属于化合反应的是（　　）

	A．	把糖和水混合后形成糖水		B．	氢气在氧气中燃烧生成水
	C．	水蒸气遇冷凝结成水		D．	1体积水与7体积酒精混合成的消毒

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