题目内容

11．填写下列表格：
（1）（2）
化学符号H2P2O5Al3+NH3
名称或意义（只写一种）2个金原子由3个氧原子构成的一个臭氧分子

分析 根据元素符号的意义以及化学式中各部分数字的意义进行分析解答即可．

解答 解：（1）H表示氢元素或一个氢原子，表示2P2O52个五氧化二磷分子，Al3+表示铝离子；
（2）2个金原子就是在金元素符号的前面加上数字2，表示为2Au；由3个氧原子构成的一个臭氧分子表示为O3，NH3表示由三个氢原子和一个氮原子构成一个氨气分子
故答案为：氢元素，2个五氧化二磷分子，铝离子，2Au，O3，由三个氢原子和一个氮原子构成一个氨气分子．

点评 本题考查的是化学式的意义以及化学式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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1．根据要求写出下列化学方程式，并在括号内注明基本反应类型．
（1）生石灰和水反应CaO+H2O═Ca（OH）2（化合反应）．
（2）铜片放入硝酸银溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（3）日本核电站爆炸主要是源于水在高温下与金属锆（Zr）管道发生反应生成氧化锆（ZrO2）和氢气，氢气与空气混合而发生爆炸．请写出水与锆反应的方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ZrO2+2H2．
2．下列实验中，运用了控制变量法的是（　　）
A．通过不同状态物质间反应前后质量的变化研究质量守恒定律
B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成
C．通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素
D．利用过量红磷在密闭容器内燃烧的实验验证空气中氧气的体积含量
19．写出符合下列要求的化学用语：
（1）地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多金属元素组成的化合物是Al2O3．
（2）氯酸钾能够用于实验室制取氧气是因为氯酸钾中含有O．
（3）标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}O$．
6．如图是电解水的装置，
（1）1号试管中收集到的气体是氢气．
（2）当1号试管产生4mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是2mL．
（3）该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反应类型为分解反应．
（4）该实验能得到的结论是水是由氢氧、两种元素组成的．
16．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．回答下列问题：
①t1℃时，甲的溶解度为50g；
②现有甲、乙、丙三种物质的浓溶液，适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是乙；
③t3℃时，甲的饱和溶液中含有少量的丙，现要提纯甲可采用的方法是降温结晶；
④下列说法正确的是D、F．
A．t2℃时把50g甲放入50g水中所得到甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：2
B．t2℃时，等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液，需水的质量最多的是甲
C．t1℃时，甲、乙、丙三种溶液分别升温，其浓度都不可能发生变化
D．t1℃时，向100g20%甲的饱和溶液中加100g水，充分搅拌，溶液的浓度为10%
E．t2℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是乙＞甲=丙
F．t1℃时，甲、乙、丙三种溶液的浓度可能相等．
3．水是人类离不开的重要物质，是生命之源．
（1）长期饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中可用肥皂水检验水的硬度．在生活中，降低水的硬度常采用的方法是煮沸．
（2）在实验室电解水的实验中，正极产生的气体是O2（填化学式），检验该气体的方法是收集一试管该气体，将带火星的木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，则证明该气体是O2．正负两极产生气体之比为1：2．电解水的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）水是常用的溶剂．若要配制溶质质量分数为16%的硝酸钾溶液100g，其操作步骤依次是：计算、称量（量取）、溶解和贮存，需要量取水的体积是84ml，（水的密度为1g/ml）．若给量筒读数时，为俯视读数，则实际量取的水比读数偏小（选填“偏大”、“偏小”或无影响）．若要将硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，可以采用的方法是蒸发溶剂、降低温度．
（4）用水稀释浓硫酸时，正确的操作是将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水里，并用玻璃棒不断搅拌．
20．（1）茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效．试计算：
①茶氨酸中碳、氧元素的质量比为7：4；
②茶氨酸中氧元素的质量分数为27.6%；（保留一位小数）
③17.4g的茶氨酸中含有4.8g氧元素．
（2）已知过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂，反应原理为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，
将15.6g过氧化钠加入过量的水中充分反应，直至固体完全消失，不再有气泡产生．请计算反应生成的氧气质量．
1．某化学兴趣小组的同学利用下列图1装置进行实验室制取气体的探究．

（1）写出指定仪器的名称：②集气瓶．
（2）小强用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集干燥的氧气，他应选用的装置组合是BD，写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；实验室若改用高锰酸钾也可以制取该气体，他应选择的发生装置是A，写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）小华收集二氧化碳选用D装置，而不选用C或E装置，试从二氧化碳性质的角度分析其原因是二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；
（4）小石设计了如图2装置制取某种气体，并要实现“随开随用、随关随停”．请你根据初中课本所学的有关知识，推测制取该气体的反应物应具备的条件是块状固体与液体，在常温下反应．

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