题目内容
14．“低碳生活”是指在生活作息时间时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种绿色生活方式．下列不符合“低碳生活”做法的是（ ）| A． | 深秋时节焚烧落叶 | |
| B． | 教科书循环使用 | |
| C． | 开发回收利用二氧化碳新技术 | |
| D． | 尽量乘公交车或自行车出行，少开私家车 |
分析 “低碳生活理念”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．
解答 解：
A、深秋时节焚烧落叶，可以造成空气污染，故选项不符合“低碳生活”理念．
B、教科书循环使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．
C、开发回收利用二氧化碳新技术，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．
D、骑自行车代替开车出行，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．
故选：A．
点评 低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
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4．“节约水资源，保障水安全”是2015年“中国水周”活动的宣传主题．下列关于水的认识不正确的是（ ）
| A． | 电解水可得到氢气和氧气 | |
| B． | 经过自来水厂处理的水是纯水 | |
| C． | 我国人均可利用淡水资源十分短缺 | |
| D． | 水通过“三态”变化实现其在自然界中的循环 |
2．下列对酒精灯和酒精的使用和认识中，错误的是（ ）
| A． | 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，可迅速升高酒精的着火点 | |
| B． | 用酒精灯的外焰给物质加热，是因为外焰处温度最高 | |
| C． | 用灯帽盖灭酒精灯，其原理是使灯芯上的酒精与空气相隔绝 | |
| D． | 存放酒精灯要盖好灯帽，防止酒精挥发灯芯残留水，下次不易点燃 |
19．实验证明点燃的镁条在CO2气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑（碳单质）．下列说法错误的是（ ）
| A． | 金属镁着火不能用CO2灭火器灭火 | |
| B． | 镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C | |
| C． | 镁条在空气中燃烧时只与CO2发生了化学反应 | |
| D． | 不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行 |
6．
实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量．
【实验原理】该实验反应的原理是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化学方程式表示）．
【实验步骤】具体实验步骤有：
①在硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带导管的橡皮塞，其中一端用气球密封；
②测量出实验所用硬质玻璃管的体积；
③停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积；
④用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器；
⑤移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接，并将其固定在铁架台上．
（1）正确的操作步骤为②①⑤④③（填数字序号）；
（2）在实验加热过程中，硬质玻璃管上小气球的作用是防止橡胶塞弹出；缓慢推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应；
【实验记录】下表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据：
填写上表中空白，帮助丙组同学完成实验数据的统计．
【实验分析】从上述数据中可知，该实验存在一定误差．导致该实验数据比21%小的原因可能是①②④（填数字序号）．
①没有缓缓推拉注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太多 ④反应后读数时小气球中气体未全部挤出．
实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量．【实验原理】该实验反应的原理是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化学方程式表示）．
【实验步骤】具体实验步骤有：
①在硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带导管的橡皮塞，其中一端用气球密封；
②测量出实验所用硬质玻璃管的体积；
③停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积；
④用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器；
⑤移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接，并将其固定在铁架台上．
（1）正确的操作步骤为②①⑤④③（填数字序号）；
（2）在实验加热过程中，硬质玻璃管上小气球的作用是防止橡胶塞弹出；缓慢推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应；
【实验记录】下表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据：
| 实验 小组 | 硬质玻璃管的容积/mL | 反应前注射器中气体体积/mL | 反应后注射器中气体体积/mL | 反应消耗的氧气体积/mL | 空气中氧气的体积分数（%） |
| 甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
| 乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
| 丙 | 50 | 20 | 6 |
【实验分析】从上述数据中可知，该实验存在一定误差．导致该实验数据比21%小的原因可能是①②④（填数字序号）．
①没有缓缓推拉注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太多 ④反应后读数时小气球中气体未全部挤出．
3．下列实验现象描述正确的是（ ）
| A． | 木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 | |
| B． | 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 | |
| C． | 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 | |
| D． | 碳还原氧化铜生成铜 |
如图中A～J是初中化学常见的物质，虚线圈中的两物质类别相同．A的浓溶液可用作干燥剂，D俗称火碱；A与G发生复分解反应生成F与H，F的水溶液呈蓝色；A与J发生置换反应生成I与E，E中金属元素的质量分数为20%．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．