题目内容

(2012?哈尔滨)化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
A组 B组 实验C
碱式碳酸铜性质的探究 甲烷性质的探究
铁钉锈蚀条件的探究 金属活动性的探究 燃烧条件的探究
若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为(1)
B
B
组(填“A”或“B'’),理由是(2)
B组和实验C均采用控制变量的方法(或对比实验的方法;或比较实验的方法)
B组和实验C均采用控制变量的方法(或对比实验的方法;或比较实验的方法)
分析:分析C的实验设计及目的并对比A、B实验的研究方法对问题进行分析判断即可.
解答:解:实验C是利用不同的物质红磷与白磷在相同的条件下(温度和空气)两者是否发生燃烧来探究燃烧的条件,从而得到可燃物燃烧时温度必须达到物质的着火点,因此属于控制变量法进行的实验探究;
A组无对比实验设计,因此不是采用的控制变量法进行的实验探究;B组的两个实验均设计了对比实验验证了铁的生锈的条件以及金属的活动性强弱,所以C组实验应归与B组,两者均采用了控制变量法;
故答案为:(1)B;(2)B组和实验C均采用控制变量的方法(或对比实验的方法;或比较实验的方法);
点评:控制变量法是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中,控制变量法是初中化学中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.
练习册系列答案
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(2012?哈尔滨模拟)实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液.

提出问题:如何鉴别出三种溶液?
实验探究:学生甲:取2号样品溶液少许,加入到一支试管中,先向试管中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,过滤后再向白色固体中滴加少量稀盐酸,发现固体不溶解,他认为2号 溶液的溶质一定不是碳酸钠,一定是硫酸钠.
反思评价:请你评价甲同学的实验结论(1)
不完全正确(或不正确),滴加稀盐酸,固体不溶解,证明沉淀不是BaCO3,所以“溶质不是碳酸钠”正确,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶质可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确(其他答案合理即可)
不完全正确(或不正确),滴加稀盐酸,固体不溶解,证明沉淀不是BaCO3,所以“溶质不是碳酸钠”正确,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶质可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确(其他答案合理即可)

实验探究:学生乙:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加硝酸钡溶液,
其中1号、3号试管中出现白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1号试管中出现了(2)
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有气泡产生
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有气泡产生
现象,说明l号溶液是碳酸钠溶液.
表达与交流:同学们经过讨论后认为,最简便的方法是只需要滴加一种试 剂(3)
稀盐酸
稀盐酸
(填物质名称)就能将三种溶液鉴别出来.经过同学们共同努力,鉴别出了三种溶液.请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中:(4)

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