题目内容
5.请根据下面提供的装置图回答问题:(1)仪器甲的名称是集气瓶;乙的名称是水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)能收集氧气的装置是D和E,原因是氧气密度比空气的大且不易溶于水;
(4)实验结束拆除装置A后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因(要求答出两点可能原因)
①没有预热;②试管外壁有水未擦干;
(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,发生装置若选用C,你认为装置C的主要优点是能控制产生气体的速率.
分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气解答;
(3)根据氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集解答;
(4)根据造成此后果的可能原因是:没有预热,试管外壁有水未擦干,加热时试管底部接触了灯芯,试管口向上倾斜了等解答;
(5)根据用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应中二氧化锰起催化作用解答;根据装置特点分析解答.
解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:甲是集气瓶;乙是水槽;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:DE;氧气密度比空气的大且不易溶于水
(4)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因是:没有预热,试管外壁有水未擦干,加热时试管底部接触了灯芯,试管口向上倾斜了等;
(5)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,其中二氧化锰起催化作用;发生装置若选用C,装置C的主要优点是:能控制产生气体的速率;
答案:
(1)甲集气瓶;乙水槽;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)DE;氧气密度比空气的大且不易溶于水;
(4)①没有预热;②试管外壁有水未擦干;
(5)催化;能控制产生气体的速率.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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16.同学们探究“影响实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的因素”,过程如下:
(1)对已有化学知识和生活经验的思考:
(2)根据上述思考设计了如下实验:
①实验2中双氧水的浓度(w%)以5%为宜.
②通过比较1、3两组实验,可以得到“浓度越大,化学反应越快”的结论.
③实验结论:第1组方案比较适合在实验室制取氧气.
④通过分析思考,影响化学反应速率的因素可能还有催化剂的种类等.(写出一条)
(1)对已有化学知识和生活经验的思考:
| 化学知识和生活经验 | 思考 |
| 木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺 | 双氧水的浓度可能会影响生成氧气的快慢 |
| 夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂 | 温度可能会影响生成氧气的快慢 |
| 组别 | 温度 | 二氧化锰的质量 | 双氧水的浓度和体积 | 观察产生气泡的速率 |
| 1 | 室温 | 0.5g | 5%、50mL | 反应平稳,有大量气泡产生 |
| 2 | 加热 | 0.5g | w%、50mL | 气泡急速产生,并产生大量白雾 |
| 3 | 室温 | 0.5g | 30%、50mL | 气泡呈爆发式产生,并带出反应液 |
②通过比较1、3两组实验,可以得到“浓度越大,化学反应越快”的结论.
③实验结论:第1组方案比较适合在实验室制取氧气.
④通过分析思考,影响化学反应速率的因素可能还有催化剂的种类等.(写出一条)
10.生活中的下列物质属于纯净物的是( )
| A. | 含冰块的水 | B. | 100%纯牛奶 | C. | 清洁的空气 | D. | 生理盐水 |
17.图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )
| A. | 试剂粘附在试管壁上 | B. | 引起中毒 | ||
| C. | 液体会冲出试管 | D. | 读数不准确 |