题目内容

16.请根据燃烧条件的探究实验,回答问题:
实验目的:验证燃烧需要的条件
实验设计与实施:
实验一:用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象,发现蘸酒精的棉花燃烧,而蘸水的棉花不燃烧.
实验二:①取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯的火焰上加热,观察到乒乓球碎片和滤纸碎片均能燃烧.
②从乒乓球和滤纸上各剪下同样大小的一小片,如图所示放在一块薄铜片的两侧,加热铜片中部,观察现象,发现铜片上的乒乓球碎片比滤纸片先燃烧.
实验三:取两只小蜡烛和一只烧杯,将两只蜡烛分别点燃后平放在实验台上,将其中一只蜡烛用烧杯罩住,观察到(1)蜡烛熄灭.
实验结论:实验一的现象说明,燃烧需要(2)可燃物;实验二中第②步实验中观察到的现象说明乒乓球碎片比滤纸片的着火点(3)低;此实验验证的燃烧的条件是(4)度达到可燃物的着火点.
实验三验证的燃烧的条件是可燃物要与氧气(或空气)接触.

分析 根据燃烧的条件分析,①可燃物  ②氧气或空气  ③达到燃烧所需的最低温度即着火点.

解答 解:实验三:取两只小蜡烛和一只烧杯,将两只蜡烛分别点燃后平放在实验台上,将其中一只蜡烛用烧杯罩住,观察到过一会儿蜡烛将熄灭,可以得出燃烧的条件之一是与氧气接触;
小棉花球蘸水后,因水不可燃,反而会蒸发吸收热量,所以温度达不到棉花的着火点,不会燃烧;而小棉花球蘸酒精后,酒精是可燃物,在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热,使温度达到棉花的着火点,引发棉花球燃烧,因此实验一的结论是燃烧的物质必须是可燃物;
滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,在加热过程中,由于乒乓球碎片的着火点较低,首先燃烧起来,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;
答案:
(1)蜡烛熄灭;(2)可燃物;(3)低;(4)度达到可燃物的着火点;

点评 燃烧的条件是:具有可燃性,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,三者必须同时具备,缺一不可,本实验中,没有涉及氧气是否参加的对比实验,要注意这一点.

练习册系列答案
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4.如图1是初中化学常用的实验装置,请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题.

(1)分别用物质名称和化学符号写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学反应表达式:氯酸钾 $→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,应选择的收集装置是D(或F、G)(填字母代号,下同),如果选用如装置G收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端导入.
(2)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制取氧气,实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流,小明提出可将发生装置由B改为C,其理由是可控制液体的滴加速度,进而可控制反应速率.
(3)探究小组用装置H做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,你认为可能的原因是氧气的浓度低、铁丝表面的锈未除尽(合理均可)(答出一条即可),分别用物质名称和化学符号写出该反应的表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁、3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体.实验室制取甲烷应选用的发生装置是A.
(5)为探究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解反应的影响”,小明又进行了如下实验,Ⅰ按如图甲组装实验仪器并进行密性检查;Ⅱ取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压;Ⅲ倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压;Ⅳ分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验,整理相关数据如图丙.

①写出步骤Ⅰ中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据:用手捂住锥形瓶,导管口出现气泡,说明装置不漏气.
②实验中,小明用容器内压强的大小来反映产生氧气的多少.
③本实验除了研究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解产生氧气质量的Ⅰ影响”外,还可以研究的问题是二氧化锰的质量对反应速率的影响.
④该探究过程得出的结论是过氧化氢分解产生氧气的质量与二氧化锰的质量无关(合理均可).

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