题目内容
下列物质的用途既利用了其物理性质,又利用了化学性质的是( )
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| A. | 二氧化碳参与绿色植物的光合作用 | B. | 二氧化碳用于灭火 |
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| C. | 氧气用于医疗上抢救病人 | D. | 氦气代替氢气用于填充气球 |
| 化学性质与物理性质的差别及应用.. | |
| 专题: | 物质的变化与性质. |
| 分析: | 物质的性质决定物质的用途,物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质. |
| 解答: | 解:A、二氧化碳参与绿色植物的光合作用,生成了新的物质,这种性质需要通过化学变化表现出来,属于二氧化碳的化学性质,故A错误; B、用二氧化碳灭火是利用了二氧化碳的密度比空气大,不燃烧,不支持燃烧等方面的性质,二氧化碳的密度比空气大不需要通过化学变化表现出来,属于二氧化碳的物理性质;不燃烧,不支持燃烧需要在化学变化中表现出来,属于二氧化碳的化学性质.故B正确; C、氧气用于医疗上抢救病人是利用了氧气的供给呼吸的性质,该性质需要通过化学变化表现出来,属于氧气的化学性质,故C错误; D、氦气代替氢气用于填充气球,是利用了氦气的密度小,性质稳定的性质,既利用了其物理性质,又利用了化学性质,故D正确. 故选BD. |
| 点评: | 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质;如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质. |
学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是( )
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| A. | 绿色食品是不含任何化学物质的食品 |
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| B. | 为延长打泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气 |
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| C. | 进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒 |
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| D. | 有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金 |
下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
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| A. | 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” | B. | 二氧化碳固体可用于人工降雨 |
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| C. | 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 | D. | 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 |
某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为10.5g(1g以下用游码),则药品实际质量为( )
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| A. | 9g | B. | 9.5g | C. | 8g | D. | 8.5g |
1)某同学设计了如图1所示的实验探究酒精中所含元素的种类.点燃酒精灯,在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内,观察到漏斗内有水珠出现;澄清石灰水变浑浊.
综合分析,酒精中一定含有 元素和 元素.
(2)该同学同时发现酒精与蜡烛一样,燃烧时都有明亮的红黄色火焰,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究Ⅰ:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入焰心,导出其中物质,在另一端导管口有“白烟”产生,点燃“白烟”,也有火焰产生(如图2所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)
石蜡燃烧形成的.
②探究Ⅱ:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
| 物 质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生.
③木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是 .
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