题目内容
1）某同学设计了如图1所示的实验探究酒精中所含元素的种类．点燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗，将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内，观察到漏斗内有水珠出现；澄清石灰水变浑浊．
综合分析，酒精中一定含有 元素和 元素．
（2）该同学同时发现酒精与蜡烛一样，燃烧时都有明亮的红黄色火焰，他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰．该小组同学进行了如下探究．
①探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入焰心，导出其中物质，在另一端导管口有“白烟”产生，点燃“白烟”，也有火焰产生（如图2所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）
石蜡燃烧形成的．
②探究Ⅱ：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物 质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50～70 | 300～550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生．
③木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 ．
| 实验探究物质的组成成分以及含量；实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；常见气体的检验与除杂方法；质量守恒定律及其应用．. | |
| 专题： | 科学探究． |
| 分析： | （1）要根据质量守恒定律考虑反应前后元素种类不变考虑本题． （2）①根据题干提供的信息结合所选知识进行解答； ②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系，并用实例说明； ③考虑木炭燃烧时会有气体产生：当氧气充足时生成二氧化碳，当氧气不足时产生一氧化碳（CO）． |
| 解答： | 解：（1）燃烧后如果漏斗壁上有水珠生成，说明有水生成，说明酒精中含有氢元素；由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成，说明酒精中含有碳元素，可能含有氧元素，所以肯定含有的元素是C、H元素． （2）①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如题干图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的； ②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系： 分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰； 分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰； 分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰； ③由上面的结论可知，只有气体燃烧才会产生火焰．由于题目中指出：“木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰．”故木炭燃烧时会有气体产生，由于木炭在空气中燃烧会产生两种气体，当氧气充足时生成二氧化碳，当氧气不足时产生一氧化碳（CO），在，其中只的一氧化碳才能燃烧．故答案为：一氧化碳或CO． 故答案为： （1）水珠；变浑浊；氢（H）；碳（ C）． （2）①气态；②沸点、有； ③木炭燃烧过程中产生的一氧化碳或CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰 |
| 点评： | 解答本题关键是根据质量守恒定律解题，能够灵活运用质量守恒定律知识．做科学探究题时要善于分析题目中给出的信息，并通过分析归纳得出正确的结论． |
期末好成绩系列答案
99加1领先期末特训卷系列答案
百强名校期末冲刺100分系列答案
好成绩1加1期末冲刺100分系列答案
金状元绩优好卷系列答案下列描述中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）
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| A． | 汽油挥发 酒精燃烧 | B． | 食物腐烂 水分蒸发 |
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| C． | 铁铸成锅 蜡烛燃烧 | D． | 滴水成冰 干冰升华 |
下列物质的用途既利用了其物理性质，又利用了化学性质的是（ ）
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| A． | 二氧化碳参与绿色植物的光合作用 | B． | 二氧化碳用于灭火 |
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| C． | 氧气用于医疗上抢救病人 | D． | 氦气代替氢气用于填充气球 |
正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ）
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| A． |
点燃酒精灯 | B． |
氧气验满 | C． |
液体加热 | D． |
量9.5mL液体 |
有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（ ）
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| A． | 试管甲中的气体是氢气 |
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| B． | 试管乙中的气体是氧气 |
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| C． | 该实验证明水由氢气和氧气组成 |
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| D． | 该实验证明水由氢元素和氧元素组成 |
“嫦娥三号”于2013年12月成功发射，它携带中国的第一艘月球车“玉兔号”实现了中国首次月面软着陆．下列从“嫦娥三号”卫星发回的数据获取的四项信息中，与化学研究范畴最为密切的是（ ）
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| A． | 月球表面地形数据 | B． | 月球表面元素分布 |
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| C． | 月球土壤厚度 | D． | 地月空间环境数据 |