题目内容
关爱健康，幸福生活!下列四位同学的叙述正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、缺氟会引起龋齿，氟斑牙一般是地域性标志，水中含氟量高了，长期饮用就容易引起氟斑牙，错误；B、二氧化硫溶于水形成亚硫酸，故不能吃用二氧化硫漂白过的银耳，错误；C、缺乏维生素C会引起坏血病，正确；D、健康人体内血浆的pH范围为7.35?7.45，错误。故选C。下列教材中的实验现象记录正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放热
B. 石灰石和足量稀盐酸反应：固体逐渐减少至消失，表面有气泡产生
C. 细铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成无色气体
D. 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色
查看答案日常生活中，下列做法正确的是( )
A. 用蒸馏的方法来软化硬水 B. 用干粉灭火器扑灭图书失火
C. 用铁制容器盛放波尔多液 D. 用洗涤剂乳化餐具上的油污
查看答案下列物质的用途错误的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案中华民族的创造力为人类文明进步作出了巨大贡献!下列事例不涉及化学变化的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案下列实验操作错误的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案 试题属性- 题型：单选题
- 难度：中等
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研究发现燃烧排放的气体中，CO2浓度(用体积分数表示)越高，越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放CO2浓度更高，易于收集的优点。下图为利用镍元素(Ni)进行化学链燃烧的原理示意图。
(1)空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应，其化学方程式为______________。
(2)燃料反应器中发生的部分化学反应如下(在高温下进行)：H2+ NiO
Ni+H2O CO + NiONi+CO2 反应前后化合价发生改变的元素有________。
(3)与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更 高的原因是________。
2Ni + O22NiO C、H、Ni 化学链燃烧将空气中不参加反应的N2从空气反应器中排出 【解析】本题在新的情境下考查了化学方程式的书写，化合价的规律等，读懂流程图的涵义是解题关键。 ①由图可以看出，在空气反应器中，进入的是金属镍，同时还有空气，但是空气中的氮气被分流排除了，所以是氧气参加了反应，生成物质时NiO，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧的化学方程式为 2Ni + O2 2...实验小组进行了如下实验。
（1）写出仪器a的名称_______。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_______。
（3）实验室用装置B制取二氧化碳，反应的化学方程式为_______。
（4）用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在_____（填“b”或“c”）端。
查看答案央视报道，全国多地相继出现了假干粉灭火器。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是NaHCO3，而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。某兴趣小组的同学想了解学校干粉灭火器中灭火剂是否为“假干粉”，设计了以下实验进行探究。
探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计实验，进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
甲 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的 | 粉末逐渐溶解 | 该灭火剂不属于报道中的“假干粉” |
乙 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸 | |
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为 。
探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠受热不分解；②碳酸氢钠溶解吸收热量，碳酸钠溶解放出热量。
【提出问题】残留物的主要成分是什么？
【作出猜想】猜想①碳酸钠；猜想② 。
【设计方案】小组同学设计了以下实验方案，错误的是 （填字母）。
A．加热残留物，将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想②正确
B．将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想①正确
C．将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液，静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想②正确
【反思评价】用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题： 。
查看答案数型图象是研究化学问题的一种常见描述方法，根据下列图象进行回答：
(1)图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线．向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为__________(填离子符号)；
(2)图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系．
①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为__________；
②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为__________；
(3)图三是a、b、c三种物质的溶解度曲线．a与c的溶解度相交于P点，据图回答：
①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用_________的方法达到饱和状态；
②将t2℃时，150ga物质的饱和溶液降温到t1℃时，可以析出______物质．
查看答案化学与我们生产生活息息相关，请用所学知识填空．
(1)各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤过程中所用洗涤剂具有乳化功能的是____________．
A．用沐浴露洗澡 B．用洗洁精清洗餐具上的油污 C．用汽油除去衣服上的油污 D．用肥皂液洗衣服
(2)随着塑料制品进入千家万户，生活中废弃的塑料垃圾越来越多，形成难于处理的环境污染物，造成所谓“__”．
(3)催化剂在生产生活中有重要作用，如在汽车上安装尾气催化转化器，将尾气中有毒的CO和NO在催化剂作用下转化为能够参与大气循环的CO2和N2．请写出该过程的化学方程式____________________．
查看答案青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具，如图是一种照明用台灯．
(1)如图中标示的各部件中，用金属材料制成的是_______(填序号)
(2)灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的_________性．铝制品具有很好的抗腐蚀性，原因是______________________(用化学方程式解释)．
(3)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铜片和铝片，你认为他还需要的一种溶液是_________(填溶质的化学式)．
(4)废弃的电器需分类回收，请简述废旧金属回收的意义是____________________．
查看答案 试题属性- 题型：流程题
- 难度：中等
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下图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是( )
A. X是非金属元素
B. X原子的最外层电子数为8
C. 该粒子最外层电子数已达到相对稳定结构
D. 该粒子可表示为X-
C 【解析】A．X是金属元素，错误；B．X的最外层电子数为1，错误；C．最外层电子数是8个的结构是相对稳定结构，正确；D．该粒子可表示为X+，错误。故选C。下列对分子、原子的认识，正确的是( )
A. 原子是最小的粒子，不可再分
B. 温度越高，分子体积变大
C. 干冰升华时分子间的间隔不变
D. 分子不同，性质不同
查看答案物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O2
2CO2+3H2O，则X的化学式为( )
A. C2H5OH B. CH3OH C. C2H4 D. C2H6
查看答案下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( )
A. 木炭和二氧化碳都可将氧化铁还原成铁
B. CO2 的排放不是导致酸雨的原因
C. 在室内放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒
D. 碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼
查看答案某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是( )
A. 用石蕊溶液来区别 CO 和 CO2
B. 用燃烧的木条来区别氮气、甲烷、空气
C. 通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水
D. 通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末
查看答案与元素化学性质关系最密切的是
A．原子的最外层电子数 B．原子的核外电子数
C．元素的核电荷数 D．元素的相对原子质量
查看答案 试题属性- 题型：单选题
- 难度：中等
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区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
选项 | 待区分物质取样 | 方法一 | 方法二 |
A | 木炭粉和铁粉 | 看颜色 | 用磁铁吸引 |
B | 硝酸铵和烧碱 | 溶于水，测温度 | 加熟石灰研磨 |
C | 氢气和氮气 | 伸入燃着木条 | 滴加澄清石灰水 |
D | 稀硫酸和稀盐酸 | 滴加氯化钡溶液 | 滴加硝酸银溶液 |
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、木炭和铁粉都是黑色固体，看颜色不能把他们区别开来，错误；B、硝酸铵溶于水要吸热，温度降低，烧碱是氢氧化钠，溶于水要放热，故采用溶于水，测温度能鉴别开来；硝酸铵中含有铵根离子和熟石灰会产生刺激性气味的氨气，而烧碱则无变化，故能鉴别，正确；C、氢气和氮气都不能和澄清石灰水反应，不能鉴别，错误；D、硝酸银能与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸银，稀盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，现象...对下列事实的微观解释正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 水结冰后体积变大 | 水分子本身的体积变大 |
B | 液氧是淡蓝色的 | 此时的氧分子是淡蓝色的 |
C | 酒精的水溶液不导电 | 溶液中不存在自由移动的离子 |
D | 有机物的种类繁多 | 原子的核外电子排布方式不同 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下列关于资源、能源的叙述正确的是( )
A. 海洋是巨大的资源宝库，其中含量最高的金属元素是铝
B. 目前，作为高能燃料，液氢已应用于航天等领域
C. 可利用的淡水资源只占全球水储量的2.53％
D. 空气中稀有气体的体积分数为0.03％，可制成多种用途的电光源
查看答案北京时闻2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中。武大靖勇夺中国体育代表团在本届奥运会上的首金。在剧烈的高强度运动中，人体有些部位会感到酸痛，这是因为体内产生了乳酸(化学式为C3H6O3)，下列叙述错误的是( )
A. 乳酸是由三种元素组成的有机物
B. 乳酸是由乳酸分子构成的
C. 乳酸中质子数等于中子数
D. 乳酸中三种元素的质量比和葡萄糖相同
查看答案下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是
A. 煤炉上方产生蓝色火焰 
化合反应
B. 工业上制取生石灰 
分解反应
C. 高炉炼铁中的一个反应 
置换反应
D. 服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多
复分解反应
关爱健康，幸福生活!下列四位同学的叙述正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案 试题属性- 题型：单选题
- 难度：中等
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下列实验操作错误的是
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，正确； B、给液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，正确；C、取用粉末状药品时，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误。故选D。 ...新学期伊始,推迟到校时间的好政策惠及全省学生,让妈妈有更充足的时间为我们准备丰盛而充满爱的早餐!下列早餐常见的食物中,主要富含糖类的是
A. A B. B C. C D. D
查看答案实验室有一份碳酸钠和硫酸钠的混合粉末，为测定其中碳酸钠和硫酸钠的质量比，小冰做了如图所示的实验：
请回答下列问题：
(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为____________________________；
(2)向13.25g样品中加入200g稀硫酸后，生成气体的质量为_______________；
(3)根据已知条件，列出求解与13.25g样品反应的稀硫酸中溶质质量(x)的比例式________________；
(4)a的数值是_________；
(5)混合粉末中碳酸钠和硫酸钠的质量比为_________；
(6)若要使最终所得溶液溶质的质量分数变为10％，则需要向其中加入水的质量为____。
查看答案勇往直前学习小组的同学在进行酸碱的化学性质的实验活动。同学们的实验步骤如图所示：
【收集证据1】(1)甲组实验中发生反应的化学方程式为①_______________________，乙组实验并不能充分证明氢氧化钙能与稀盐酸发生反应，是因为他们在加入稀盐酸前忘记了滴入②________。取用氢氧化钙时“用药匙的柄把一端挑一点”的目的是③________。
【继续实验】为妥善处理实验后所得到的废液，同学们将试管内的溶液A、B混入同一废液缸中，开始无明显现象，一段时间后出现了红褐色沉淀，过滤得到无色滤液，同学们对无色滤液中的离子组成产生了兴趣，进行继续探究：
【提出问题】除Cl_外，废液缸中还含有哪几种离子?
【猜想与假设】小冰：H+、Ca2+、Fe3+ 小城：Ca2+、OH_ 小美：(2)________________
上述猜想中，小冰的猜想一定是错误的，不需验证，理由是(3)______________。
【设计实验】为得出结论，同学们设计了下图实验，根据实验现象可以得出(4)________的猜想是正确的，从而得出结论。
【总结与归纳】回顾整个实验过程，可以归纳出氢氧化钙的化学性质是与(5)_______(填物质类别)反应，同时还可归纳出：分析反应后溶液的离子组成时，除了有时可以依据溶液的颜色外，更多时候是根据两种废液混合后产生的(6)______________来推知某些离子的有无。
查看答案学习化学要树立可持续发展的意识，明确资源合理开发的重要性。自然界中的两种物质经过一系列反应就会制得碱E，不信?看看下面这个流程，已知F是贝壳的主要成分。(说明：用“一”表示两物质能发生反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，假设贝壳和草木灰中的杂质均不影响下列反应)
(1)写出下列物质的化学式：草木灰的主要成分是_________ F．__________
(2)A和B发生反应的化学方程式为__________________________________________；
(3)将清液C和清液D混合后，会观察到的现象为______________________________；
(4)该流程中，对环境保护不利的一个步骤是步骤_______(填序号)，在实际生产过程中，还有必要加以优化。
查看答案实验室现有大理石、碳酸钠、高锰酸钾、稀盐酸、火柴、坩埚钳、棉花及以下仪器：
(1)小冰利用部分上述仪器和药品可制取一种气体，反应的化学方程式为①__________，证明该气体集满的操作是将②_______的木条(填字母)③_________(填字母)。
A．带火星 B．燃着 C．放在集气瓶口 D．伸入集气瓶内
(2)小城补充一种仪器①_______(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取氧气，请你帮他将装置图补充完整②_______。用图中方法收集该气体时，导管口刚开始有气泡放出时不立即收集，这是因为③________________________________________。
(3)小美利用刚才制得的氧气进行木炭在氧气中燃烧的实验，夹取一小块木炭在酒精灯上① _______，由瓶口向下缓慢插入盛有刚制得的氧气的集气瓶中，这样可以防止木炭在氧气中燃烧放热并②_______，使集气瓶内压强变③________，瓶内氧气逸出损失。含量降低，影响实验现象。
查看答案 试题属性- 题型：单选题
- 难度：简单
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新学期伊始，推迟到校时间的好政策惠及全省学生。让妈妈有更充足的时间为我们准备丰盛而充满爱的早餐!下列早餐常见的食物中，主要富含糖类的是( )
A. 
水煮鸡蛋 B. 
大米粥 C. 
炝拌西兰花 D. 
香煎牛排
某石油化工厂化验室的实验员用 15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，测得实验数据如下表：
请回答下列问题：
(1)欲计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量，你觉得应该选择实验序号_______的数据。
(2)若一定量石油产品中残余硫酸的质量为 100g，请计算该残余硫酸的溶质质量分数________。
查看答案某同学发现，上个月做实验用的 NaOH 溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开 始实验探究。
【猜想假设】猜想 1：该溶液没有变质，为 NaOH 溶液。 猜想 2：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。
猜想 3：该溶液部分变质，为_______。
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案：
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第 1 组 |
| 若溶液变红，则猜想 2 不成立 | 第 2 组同学认为：此方 案结论不正确，理由是___ |
第 2 组 |
| 若 _________________________，反 应 方 程 式：____________ ， 则猜想 1 不成立 | 第 3 组同学认为：此方 案还不能确定猜想 2 还 是猜想 3 成立 |
第 3 组 | 第一步 第二步
| 若 滤 液 不 变 红 ，则 猜 想 2 成 立；若滤液变红，则猜想 3 成 立 | 第 1 组同学认为：不需 过 滤 也 能 达 到 实 验 目 的，更简单的操作方法 是：_________ |
【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。
【结论】NaOH 溶液易与空气中CO2反应而变质，所以 NaOH 溶液要_______保存。
【反思】实验结束后，还有同学认为，第 2 组同学的CaCl2溶液可换成Ca(OH)2溶液，同样也能完 成本实验，你是否赞成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。
查看答案某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液．
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ．
（2）操作⑥中的错误是 ．
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） 、称量精盐并计算产率．
（4）操作④中，当观察到 时，停止加热．
实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出．
查看答案A﹣H 是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中 A 是人体胃液中帮助消化的物质，B 用于改良酸性土壤。
(1)D的化学式为_______。
(2) A转化为E的化学方程式_______。
(3)指出B转化为H反应的基本反应类型_______。
(4)指出物质 H 的一种用途_______。
某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实 验，各从不同方面对其进行图象描述：图 A 是实际操作图，图 B 是反应过程中溶液的酸碱度变化 图，图 C 是微观粒子结合过程的示意图。
根据图 B 的曲线变化，回答下列问题：
(1)该变化对应的实验操作是将_______滴加到另一种溶液中。
(2)当滴入溶液的质量为 a g 时，溶液中的溶质为_______(填化学式)。
(3)当溶液的 pH=7 时，溶液中的主要离子是_______(填离子符号)。
(4)当加入溶液的质量为 b g 时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是_______色。
(5)关于实验中的细节分析：
①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是_______；
②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是_______。
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健康的身体离不开合理的饮食和健康的生活方式，下列说法错误的是( )
A. 多吃富含维生素的蔬菜水果 B. 提倡绿色出行，减少机动车废气排放
C. 不吸烟，不沾染毒品 D. 食盐中加碘，碘元素的摄入越多越好
D 【解析】A.多吃富含维生素的蔬菜水果，维生素调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康起重要作用，故A正确；B. 提倡绿色出行，减少机动车废气排放，保护环境，防止空气污染，故B正确；C. 不吸烟，不沾染毒品，吸烟有害健康，毒品对人体危害极大，故C正确；D. 食盐中加碘，碘元素的摄入并不是越多越好，过量会引起甲状腺增大，故D错误。 点睛∶合理的饮食和健康的生活方式对维持身体健康意义重大。 ...下图是某同学探究燃烧条件的改进装置，往烧杯中加入下列哪种物质，不能引起白磷燃烧
A. 硝酸铵 B. 氢氧化钠 C. 生石灰 D. 浓硫酸
查看答案碳可以与浓硫酸在加热的条件下发生如下反应：C+2H2SO4(浓）=CO2+2X+2H2O其中X的化
学式为（ ）
A. O2 B. SO2 C. SO3 D. H2S
查看答案下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一步鉴别出来的是
A. 稀硫酸 B. 二氧化碳 C. 碳酸钠 D. 酚酞溶液
查看答案在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是
A．溶【解析】
用玻璃棒搅拌以加速溶解 B．过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中
C．蒸发：等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D．计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量
查看答案要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），所选试剂不正确的是（ ）
A．NaOH （Na2CO3）：盐酸 B．CO2 （O2）：灼热的铜粉
C．CO （CO2）：氢氧化钠溶液 D．O2 （H2O）：浓硫酸
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