题目内容

向30g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中加入6g溶质，全部溶解后，求所得溶液的溶质质量分数．
考点：有关溶质质量分数的简单计算
专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析：根据溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%，结合题意进行分析解答．
解答：解：向30g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中加入6g溶质，全部溶解后，所得溶液的溶质质量分数为
30g×10%+6g
30g+6g
×100%=25%．
答：所得溶液的溶质质量分数为25%．
点评：本题难度不大，掌握溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%并能灵活运用是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
现有一包NaCl固体其中混有少量硫酸钠和氯化镁，可通过以下实验除去杂质得到纯净的NaCl请将正确合理的操作顺序填入横线上，并简要回答（1）～（3）题
（　　）在溶液里加入稍过量的Na2CO3溶液，然后过滤
（　　）加入稍过量的BaCl2溶液，然后过滤．
（　　）将混有杂质的NaCl完全溶解于水．
（　　）在滤溶液中加入 稀盐酸至溶液的pH值等于7
（　　）蒸发结晶
（　　）在滤液中加入稍过量的NaOH溶液，然后过滤
（1）为什么要加入稍过量的Na2CO3
 

（2）为什么要加入稀盐酸至溶液的PH值等于7
 
．
（3）写出上述两步骤的有关的化学方程式
 
．
下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）
A食品保鲜的办法B元素与健康
填充氮气--防止变质
放入生石灰--防止受潮
放入细铁粉--防止受潮和变质		缺铁--引起贫血
缺碘--坏血病
缺钙--佝偻病或骨质疏松
C常见物质的鉴别D化学知识中的“相等”
硬水和软水--加肥皂水并振荡
羊毛和化纤--点燃后闻气味
硝酸铵和磷矿粉--观察颜色		参加中和反应的H+与OH-个数相等
化合物里元素正价总数和负价总数的绝对值相等
原子中质子数与电子数一定相等
A、AB、BC、CD、D
有几位同学验证熟石灰和纯碱两种溶液的反应，该反应能观察到的现象为
 
，反应化学方程式为
 
．静置后他们取上层液体，探究其溶质的陈分，现邀请你一起参与探究．
【猜想】：甲同学认为可能只是氢氧化钠的溶液；乙同学认为也可能是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液；丙同学觉得还可能是
 
．
【实验】：设计的实验如下：
实验操作实验现象实验结论
取少量样品于试管中，向其中滴几滴碳酸钠溶液有白色沉淀
 
同学的猜想正确
取少量样品于试管中，向其滴几滴
 
溶液		有白色沉淀丙同学的猜想正确
【拓展】若丙同学的猜想正确，滴加稀盐酸后可能看到的现象为
 
．
小强与爸爸到海边浴场游泳，小强从海水中出来，在海滩上呆了一会儿，发现自己身上出现了许多白色颗粒状物质，皮肤也感觉不舒服．小强害怕了，后来经过爸爸的解释和处理，小强身上的白色物质没有了，并且还学到一些化学知识．请问小强的爸爸是如何解释和处理的？
如图为某同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g的实验操作示意图：

（1）需要氯化钠固体的质量为
 
g，
（2）配溶液过程中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、
 
和玻璃棒．玻璃棒的作用是
 
；
（3）指出图中的一处错误操作
 
；
（4）配制时应选择
 
mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水；
（5）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 
；
（6）该同学实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数低于15%，可能的原因是
 
；
A．量取水时仰视读数
B．称量氯化钠固体时把砝码放在左盘，且使用了游码
C．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
D．把已配好的溶液转移到细口瓶贮存时，有少量溶液溅出
E．天平放平后，指针偏右就开始称氯化钠固体．
写出下列符号的意义．
（1）Cl
 
；（2）2Fe
 
；（3）SO42-
 
；
（4）N
 
；（5）2OH-
 
；（6）nS
 
．
蔗糖在隔绝空气加热时生成碳和水，推断蔗糖的组成中一定含有（　　）
A、碳、氢、氧B、碳、氧
C、碳、氢D、氢、氧
已知Cu2O是一种红色固体物质，能与酸反应生成Cu2+和Cu．请用已学过的知识设计一个最简便的实验方案，来检验CuO经氢气还原所得到的红色产物中是否有Cu2O．
实验步骤
 
实验现象与与结论
 
化学方程式
 

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