题目内容

14．下列物质的性质与其用途不对应的是（　　）
A．氮气的性质稳定--用作保护气
B．铁能与氧气和水反应--用于食品保鲜
C．氧气的密度比空气略大--用于急救病人
D．洗涤剂可除去餐具上的油污-洗涤剂有乳化作用

分析 A、根据作保护气的特点考虑；B、根据铁生锈的条件考虑；C、根据急救病人是利用氧气供给呼吸考虑；D、根据洗涤剂洗油污的原理考虑．

解答 解：A、作保护气的气体化学性质稳定，故A正确；
B、铁生锈的条件是与氧气和水结合，故B正确；
C、急救病人是利用氧气供给呼吸，故C错误；
D、洗涤剂洗油污的原理是乳化原理，故D正确．
故选C．

点评 解答本题关键是熟悉作保护气的气体化学性质稳定，知道铁生锈的条件，熟悉呼吸作用，乳化原理．

练习册系列答案
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4．2016年9月G20峰会在杭州举行，央行发行G20峰会金银合金纪念币，关于纪念币说法正确的是（　　）
A．可以与稀盐酸反应B．可以与硫酸铜溶液反应
C．相比纯金币，硬度大D．相比纯金币，熔点高
5．向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量Zn粉，溶液质量随反应时间的变化情况如图所示，其中叙述正确的是（　　）
A．图中A点溶液中含有AgNO3和Cu（NO3）2滤渣中含有铜
B．图中B点的溶液中含有的金属化合物有AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2
C．C点时含有的金属化合物有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2
D．D点时含有的金属化合物只有Zn（NO3）2
2．下列图象一定不能正确反映其对应关系的是（　　）
A．某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水B．向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液C．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释D．向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸
A．AB．BC．CD．D
9．梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下完全正确的一组是（　　）
A安全常识牢记心中B对鉴别方法的认识
①CO中毒：喝牛奶
②炒菜时油锅着火：弃锅逃走		①区分过氧化氢溶液和水：加二氧化锰
②区分硬水和软水：加肥皂水
C日常生活经验D对微粒的认识
①洗洁精清洗油污：乳化作用
②用水灭火：降低可燃物着火点		①原子：由原子核和核外电子构成
②阴离子：质子数＞电子数
A．AB．BC．CD．D
2．化学实验室要从含少量的铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一种盐的晶体，将有关三种金属随意编号为A、B、C，并设计了如下流程：
 
（1）A、B、C三种金属的活动性顺序为A＞B＞C，金属C是Ag．
（2）过滤操作中所需要的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒（填仪器名称），操作a的名称为蒸发．
（3）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出A的硫酸盐的化学式MnSO4．
（4）写出步骤②中发生反应的现象Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
9．让我们和小明同学一起走进实验室来对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究．
[提出问题]我们响应入的空气和呼出的气体有什么不同？
[猜想与假设]吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同，如氧气、二氧化碳和水蒸气等．
[设计方案]
（1）向收集到的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水，根据澄清石灰水是否产生浑浊（或产生白色沉淀的多少），可说明二氧化碳气体的含量不同．
（2）将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中，根据火焰是否熄灭（或燃烧的剧烈程度），可说明氧气的含量不同．
（3）向干燥的玻璃片上呼气，与放在空气中的玻璃片做对比，根据玻璃片是否出现水珠（或出现水珠的多少），可说明水蒸气的含量不同．
[进行实验]小明按设计方案进行实验，得出结论．
[解释与结论]呼出的气体比吸入的空气含二氧化碳、水蒸气多．
6．最近，在我国各大城市举办以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的全国禁毒展览，从大麻叶中提取的一种毒品，叫大麻酚，它的化学式为C21H26O2，在空气中焚烧生成二氧化碳和．一个大麻酚分子中共有个原子．
（1）则该物质的相对分子质量为310．
（2）该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为126：13：16．
7．如果发现火险或遭遇火灾时，一定要沉着应对．下列处置不当的是（　　）
A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖
B．室内燃气泄漏时，迅速开灯检查
C．用湿毛巾捂住口鼻，蹲下沿墙角逃离着火区域
D．图书、档案起火时，用二氧化碳灭火器扑灭

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