如果发现火险或遭遇火灾时.一定要沉着应对．下列处置不当的是( )A．洒在桌面上的酒精燃烧起来.立即用湿抹布扑盖B．室内燃气泄漏时.迅速开灯检查C．用湿毛巾捂住口鼻.蹲下沿墙角逃离着火区域D．图书.档案起火时.用二氧化碳灭火器扑灭题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

7．如果发现火险或遭遇火灾时，一定要沉着应对．下列处置不当的是（　　）

	A．	洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖
	B．	室内燃气泄漏时，迅速开灯检查
	C．	用湿毛巾捂住口鼻，蹲下沿墙角逃离着火区域
	D．	图书、档案起火时，用二氧化碳灭火器扑灭

分析 A、酒精燃烧，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火；
B、燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸；
C、根据用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道进行解答；
D、根据灭火器的原理和使用范围来分析．

解答解：A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火，操作正确，故A正确；
B、燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，夜晚煤气泄漏不能开灯检查，以防止发生爆炸，故B错误；
C、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故C正确；
D、图书档案比较贵重，用二氧化碳灭火既可以达到灭火的目的，又可以保护图书档案，故D正确．
故选B．

点评本题主要了解各操作的注意事项；考查稀释浓硫酸的方法和注意事项、常见意外事故的处理方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

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14．下列物质的性质与其用途不对应的是（　　）

	A．	氮气的性质稳定--用作保护气
	B．	铁能与氧气和水反应--用于食品保鲜
	C．	氧气的密度比空气略大--用于急救病人
	D．	洗涤剂可除去餐具上的油污-洗涤剂有乳化作用

18．如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（资料：浓硫酸与碱石灰都可吸水）

（1）用 A 装置制取氧气的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，取出试管中的棉花，并在酒精灯上加一灯罩，该装置可进行其它实验，写出有红色金属生成的化学反应方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑制取氧气 C 装置与 A 装置相比，除了操作简单的优点外，还有①不用加热；②可以控制反应的发生和停止优点．
若要测定收集一瓶氧气所需时间应选用D装置，因为氧气不易溶于水
若要检验氢气在氧气中燃烧产物，则氧气应用E装置（一个装置）收集，因为
氧气密度比空气大．将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，
观察到木炭发出白光，说明氧气具有助燃性化学性质．
（2）实验室制取氨气：Ca（OH）₂（固）+2NH₄Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂（固）+2H₂O+2NH₃↑，已知氨气有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水，易与硫酸反应，要制取．．并收集干燥…的
氨气，所选装置正确的连接顺序是A→H→F （填字母代号）．
（3）为探究氨气的性质，按图2装置进行实验．观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸
铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成．
【查阅资料】①Cu₂O 是红色，易与稀硫酸反应：
Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O；
②铜不与稀硫酸反应；
③白色无水硫酸铜遇水变蓝
【提出问题】得到的红色物质是什么？
【猜想】①是 Cu；②是 Cu₂O；③是Cu和Cu₂O的混合物．
若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O，从氧化还原反应的角度说明 NH₃具有还原性．
【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在 Cu₂O；

步骤	现象	结论
		红色物质中有 Cu₂O

在探究二氧化碳性质时如图所示实验
（1）你观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
（2）该实验说明a不能燃烧、不能支持燃烧b密度比空气的大．

2．实验时常会出现以下情况，请写出可能造成该情况的原因
（1）过滤后发现滤液仍浑浊滤纸破损（或滤液高于滤纸或仪器不洁净）
（2）制取二氧化碳气体时，二氧化碳始终收不满装置漏气（或药品过少）
（3）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底炸裂集气瓶中未注入少量的水（或未铺一层细沙）
（4）高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水出现红色试管口未放棉花．

12．某处工业废水，其中含有大量的氯化亚铁，少量的铜离子以及污泥．设计了一个既经济又合理的方法回收铜和氯化亚铁晶体．方案流程如图：

回答下列问题：
（1）步骤②中：需加入的物质是铁，分离所得混合物的方法是过滤；发生反应的化学方程式是Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（2）步骤③中：需加入的物质是稀硫酸，发生反应的化学方程式是Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
（3）某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的铜，不需要进行步骤③，你认为是否合理？不合理，理由是因为要使Cu²⁺完全置换出来，必须加入过量的铁．
（4）步骤④的操作是蒸发，溶液2和溶液3为什么要混合？两种滤液中都含有硫酸亚铁，可得到更多的硫酸亚铁，综合利用．

19．小刚要模拟自来水厂的净水过程，其实验过程如图所示．请回答以下问题：

（1）A物质的名称是②（选序号填写）．
①活性炭 ②明矾 ③石灰石 ④盐酸
（2）操作①的名称是过滤，通过操作①可除去水样中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）杂质．在操作①中玻璃棒的作用是引流，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是ac（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，该过程主要是物理（填“物理”或“化学”）变化．
（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，日常生活中常用煮沸方法使其软化后使用．
（5）中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是杀菌消毒．

青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具．如图1是一种照明台灯．
（1）灯管后面的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性．
（2）如图2是铝的原子结构示意图，则X=13，铝原子在化学变化中容易形成阳（填“阳”或“阴”）离子．该金属元素形成氧化物的化学式Al₂O₃．

17．下列物质属于纯净物的是（　　）