题目内容
根据如图装置图，简答以下问题．
写出图中编号仪器的名称：① ，②
（1）实验室制取并收集CO2应选用的装置是 ，反应的方程式是 ；有错误的装置是 ，将错误改正后，该装置可用来制取 气体（用化学反应方程式表示）
（2）若要吸收CO2可将气体由 端（填导管口代号）通人装有某种溶液的F装置里，其反应原理用化学方程式表示为 ．
（3）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体应选用的发生装置是 ，若用F装置收集该气体时由 （填导管口代号）进入．
（4）收集完气体后，若考虑成本以及对环境的影响，对H2S尾气要进行特别处理，可将尾气通入 溶液．
写出图中编号仪器的名称：①
（1）实验室制取并收集CO2应选用的装置是
（2）若要吸收CO2可将气体由
（3）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体应选用的发生装置是
（4）收集完气体后，若考虑成本以及对环境的影响，对H2S尾气要进行特别处理，可将尾气通入
考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：根据实验装置图及实验室常用仪器写出编号的仪器名称；
（1）根据实验室制取二氧化碳、氧气的实验装置及注意事项，从左向右逐步分析检查装置错误之处进行解答；根据实验室制取二氧化碳的反应物和生成物及反应条件可写出化学方程式；
（2）吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液；
（3）根据反应状态是固体和液体，反应条件是常温来选择试验装置；选择收集装置时要看所收集气体的密度；
（4）H2S能溶于水，它的水溶液显酸性，故可以用氢氧化钠溶液吸收．
（1）根据实验室制取二氧化碳、氧气的实验装置及注意事项，从左向右逐步分析检查装置错误之处进行解答；根据实验室制取二氧化碳的反应物和生成物及反应条件可写出化学方程式；
（2）吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液；
（3）根据反应状态是固体和液体，反应条件是常温来选择试验装置；选择收集装置时要看所收集气体的密度；
（4）H2S能溶于水，它的水溶液显酸性，故可以用氢氧化钠溶液吸收．
解答：解：根据实验装置图及实验室常用仪器可知编号的仪器名称：①长颈漏斗； ②锥形瓶；
（1）根据实验室制取CO2的反应原理知应选用B作反应装置，根据实验室制取二氧化碳的反应物（碳酸钙和稀盐酸）和生成物氯化钙、水及二氧化碳）及反应条件可写出化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用氯酸钾与二氧化锰制取氧气的装置适合“固+固→气”的装置A；对于装置A，根据实验室制取氧气的实验装置及注意事项，从左向右逐步检查装置错误之处：
①酒精灯没有用外焰加热；
②试管口没有向下倾斜；
③导管伸入试管内太长；
（2）吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液；为保证把二氧化碳充分吸收气体要从长导管进入，化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）反应物是块状固体硫化亚铁和稀硫酸，反应条件是常温，所以可选B装置；硫化氢的密度比空气的密度大，若用F装置收集该气体应从长导管b进入；
（4）H2S能溶于水，它的水溶液显酸性，故可以用氢氧化钠溶液吸收．
故本题的答案为：①长颈漏斗； ②锥形瓶；
（1）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；A；2KClO3
2KCl+3O2↑；
（2）b； 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）B；b；
（4）氢氧化钠．
（1）根据实验室制取CO2的反应原理知应选用B作反应装置，根据实验室制取二氧化碳的反应物（碳酸钙和稀盐酸）和生成物氯化钙、水及二氧化碳）及反应条件可写出化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用氯酸钾与二氧化锰制取氧气的装置适合“固+固→气”的装置A；对于装置A，根据实验室制取氧气的实验装置及注意事项，从左向右逐步检查装置错误之处：
①酒精灯没有用外焰加热；
②试管口没有向下倾斜；
③导管伸入试管内太长；
（2）吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液；为保证把二氧化碳充分吸收气体要从长导管进入，化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）反应物是块状固体硫化亚铁和稀硫酸，反应条件是常温，所以可选B装置；硫化氢的密度比空气的密度大，若用F装置收集该气体应从长导管b进入；
（4）H2S能溶于水，它的水溶液显酸性，故可以用氢氧化钠溶液吸收．
故本题的答案为：①长颈漏斗； ②锥形瓶；
（1）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；A；2KClO3
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（2）b； 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）B；b；
（4）氢氧化钠．
点评：本题考查的是：①常见仪器的了解和根据正确的装置从左向右逐步分析检查装置错误之处，熟练掌握正确的装置；
②硫化氢气体、氧气、二氧化碳气体的制取、收集和相关问题．培养学生根据所学知识处理新问题的能力；
②硫化氢气体、氧气、二氧化碳气体的制取、收集和相关问题．培养学生根据所学知识处理新问题的能力；
练习册系列答案
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