题目内容

1.古诗词是古人留给我们的宝贵财富.下列诗句中只涉及物理变化的是(  )
A.春蚕到死丝方尽  蜡炬成灰泪始干B.夜来风雨声  花落知多少
C.爆竹声中一岁除  春风送暖入屠苏D.野火烧不尽  春风吹又生

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、蜡炬成灰的过程中发生了蜡烛的燃烧,有新物质二氧化碳和水生成,属于化学变化,故A错;
B、雨打花落的过程中没有新物质生成,属于物理变化;故B正确;
C、爆竹爆炸的过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成,属于化学变化,故C错;
D、野火燃烧的过程中发生了可燃物的燃烧,有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,故D错.
故选B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成就属于物理变化,若有新物质生成就属于化学变化.

练习册系列答案
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下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题,“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分。请一起探究:

【提出问题】“管道通”中的物质是什么?

【查阅资料】

(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道。

(3)铝粉呈银灰色。

铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热。

①铝与盐酸反应的化学方程式________________。

②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2↑

【猜想与验证】打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

(1)猜想:银灰色粉末为铝粉。

实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加__溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰呈淡蓝色。

结论:银灰色粉末为铝粉。

(2)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠。

实验操作

实验现象

①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿。

白色颗粒潮解

②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁。

____

③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间。

羊毛线逐渐消失

结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。

【应用】(1)使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口。管道内可能出现的现象是____。(填序号)

A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体

C.管道被疏通 D.气体燃烧后,火焰成淡蓝色

(2)该“管道通”中的两种物质必须分开保存的原因_______________________________,

该“管道通”必须密封保存的原因(用方程式表示)________________、_________________。

13.某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.
(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.
乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.
丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.
[资料]:①新鲜鸡血遇到一氧化碳会由鲜红色变成暗红色  ②一氧化碳有剧毒③一氧化碳有可燃性
(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).
(3)[现象与结论]:
①如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊,C中无明显现象;
②如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水不变浑浊,C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色;
③如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊,C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色.
(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是在出口的导气管口下端放一燃着的酒精灯或扎一个气球.
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是冶炼金属.
(6)若反应产生的气体全部为一氧化碳,请写出木炭与氧化铅反应的化学方程式PbO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Pb+CO.

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