题目内容

7.在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子.
(2)用化学符号表示:水H2O、氧气O2、氢气H2
(3)下图是电解水的微观模拟示意图.

据图比较分析,化学反应前后原子的种类和数目不变,分子的种类改变.
这个实验还可以得出宏观结论:水是由氢元素和氧元素组成的.

分析 分子可以保持物质的化学性质;
化学反应前后,元素种类不变,原子种类、总个数不变.

解答 解:(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子.
(2)用化学符号表示:水可以表示为H2O、氧气可以表示为O2、氢气可以表示为H2
(3)据图比较分析,化学反应前后原子的种类和数目不变,分子的种类改变.
这个实验还可以得出宏观结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:水分子; H2O; O2;H2;原子;分子; 氢元素和氧元素.

点评 分子、原子都能够保持物质的化学性质,而离子不能,要注意理解.

练习册系列答案
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17.H2、CO、CO2、水蒸气和CH4都是初中化学常见的气体.某无色无味气体X和无色无味气体Y可能含有上述五种气体中的一种或两种.为了确认气体X和气体Y的组成,同学们分组进行了实验.
甲同学:研究无色气体X的组成.
【查阅资料】
a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物
c.氢气、一氧化碳、甲烷均能在加热的条件下与氧化铜反应.
【实验过程】
同学们设计了如图甲所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).
(1)装置A中无水硫酸铜不变蓝,装置B中 澄清石灰水变浑浊.由此得出的结论为混合气体中含有水蒸气和二氧化碳.写出装置B中反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)装置C和D中的药品分别为浓氢氧化钠溶液和浓硫酸.
(3)同学们通过观察装置E、F、G中的现象后,证明了混合气中含有氢气,同时证明另两种气体不存在,则装置G中的药品、现象和结论是装置G中装有澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,则原混合气体中有CO
乙组同学:研究无色气体Y的组成.
【实验过程】

(1)同学们设计了装置C,其作用是吸收气体中的二氧化碳和水蒸气.
(2)装置D、E中盛放的试剂依次是b、a(填序号).
    a.烧碱溶液     b.浓硫酸
(3)若取1.6g气体Y进行实验(假设每步反应都完全),发现装置A、B中均无明显变化,装置D增重1.8g,装置E增重2.2g,则气体Y的组成是H2和CO.

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