题目内容

2．现有三个集气瓶，分别盛有氧气、空气和二氧化碳三种无色气体，能把这三瓶气体区别开的方法是（　　）
A．往三个集气瓶中分别倒入少量石灰水并振荡
B．燃着的木条分别伸入三集气瓶中
C．用带火星的木条分别放到三个集气瓶瓶口
D．以上三种方法都可以

分析 鉴别氧气、空气和二氧化碳三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，故选项错误．
B、燃着的木条分别伸入三集气瓶中，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
C、用带火星的木条分别放到三个集气瓶瓶口，氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气、二氧化碳不能，无法鉴别空气、二氧化碳，故选项错误．
D、由于AC的方法错误，故选项说法错误．
故选：B．

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

练习册系列答案
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12．某学校化学兴趣小组为了测定实验中高锰酸钾样品的纯度，取10g该样品进行了加热，加热的时间与剩余固体的质量关系如表所示（假设杂质不参加反应，数值看作为理论值）．
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量（g）9.569.289.049.04
（1）加热t4时间后，高锰酸钾是否已经完全反应是（填“是”或“否”）．
（2）求该样品中高锰酸钾的质量分数（即纯度）（可能用到的相对原子质量：O-16，K-39，Mn-55）．
13．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，说法错误的是（　　）
A．物质A的溶解度随温度的升高而增大
B．t1℃时，物质C饱和溶液的溶质质量分数为20%
C．将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时，溶液浓度变大
D．将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时，两溶液的浓度B＞A
10．根据下列描述的物质变化和性质填空：
①酒精易挥发；②水能结成冰；③云变成雨滴落到地面；④铁矿石冶炼成铁；⑤塑料会老化；⑥纸张燃烧剩下一些灰烬．请分析，其中属物理变化的是③（填序号，下同）；属于化学变化的是④⑥；属于物理性质的是①②；属于化学性质的是⑤．
17．从微观视角认识事物是化学的重要特点．对下列现象解释正确的是（　　）
A．“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动
B．热胀冷缩是因为分子大小随温度变化而改变
C．气体易被压缩是因为气体分子没有间隔
D．物质的三态变化是因为分子发生了改变
7．下列物质中：①空气②氧气③氦气④铁粉⑤碳⑥二氧化硫⑦水⑧氯酸钾⑨湖水⑩高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；其中属于氧化物的是⑥⑦（填序号，下同）；属于化合物的是⑥⑦⑧；属于纯净物的是②③④⑤⑥⑦⑧．
14．用加热高锰酸钾的方法制取氧气．（2KMnO4  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$   K2MnO4+MnO2+O2↑）
（1）算出高锰酸钾（KMnO4）中各元素的质量比，即：K：Mn：O=39：55：64
（2）要得到3.2g的氧气，至少需要高锰酸钾的质量是多少？
1．测定硫酸铜晶体（CuSO4•XH2O）结晶含量的实验流程如下：

回答下列问题：
（1）“冷却”必须在干燥中进行，其原因是硫酸铜能和水反应；
（2）小夏实验后得到以下数据（相对原子质量H：1O：16S：32Cu：64）：
加热前质量加热后质量
m1（容器）m2（容器+晶体）m（容器+无水硫酸铜）
5.400g7.900g7.100g
根据以上数据计算该硫酸铜晶体样品中结晶水的x的值为4，做此实验时，最少应称量4次．
（3）从下列分析中选出该学生产生实验误差的原因可能是abd．
a、硫酸铜晶体样品中含有不可能分解的杂质
b、硫酸铜晶体样品未加热完全就开始冷却
c、加热过程中晶体有少量溅出
d、加热完毕后，露置在空气中冷却
e、加热前晶体潮湿带水
（4）另一小组称取2.500g纯的胆矾晶体逐渐升温使其失水，并准确测定不同温度下剩余固体的质量（m）得到如图3所示的实验结果，则加热温度在110℃时硫酸铜结晶水合物的化学式为CuSO4•3H2O．
2．如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中□○◎●分别表示M、N、R、S四种不同元素的原子．由图分析下列结论正确的是（　　）
A．该反应可能为N2+2S2M=2M+2S2NB．可能是氢气与氧化铜的反应
C．该反应属于分解反应D．R在该反应中一定发挥着催化作用

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