题目内容
通过化学实验,可以体验探究的过程,也可以从事实中得出结论或规律.分别设计简单的实验,完成下表内容,达到实验目的.
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1) | 燃烧条件之一:需要可燃物 | ||
| (2) | 稀盐酸呈酸性 | ||
| (3) | 化学反应中不通过燃烧也可获得热量 |
考点:
化学实验方案设计与评价;酸的化学性质;物质发生化学变化时的能量变化;燃烧与燃烧的条件.
专题:
简单实验方案的设计与评价.
分析:
(1)根据控制变量法选择可燃性物质和不能燃烧的物质进行点燃,观察现象;
(2)根据酸性物质能使紫色的石蕊试液变成红色设计实验;
(3)根据常见的酸碱中和放热等设计实验.
解答:
解:(1)小棉花球蘸水后,因水不可燃,反而会蒸发吸收热量,所以温度达不到棉花的着火点,不会燃烧;而小棉花球蘸酒精后,酒精是可燃物,在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热,使温度达到棉花的着火点,引发棉花球燃烧,因此实验的结论是燃烧的物质必须是可燃物;
(2)稀盐酸显酸性,酸性物质能使紫色的石蕊试液变成红色;
(3)氢氧化钠和稀盐酸发生酸碱中和,放出热量;
故答案为:(合理即可)
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1) | 将蘸水和蘸酒精的小棉球在酒精灯上点燃 | 蘸水的棉球不燃烧;蘸酒精的棉球立即燃烧 | 燃烧条件之一:需要可燃物 |
| (2) | 取溶液少许于试管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液 | 紫色石蕊试液变红色 | 稀盐酸呈酸性 |
| (3) | 取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,逐滴滴加稀盐酸,并在反应前后分别测试溶液的温度 | 温度升高 | 化学反应中不通过燃烧也可获得热量 |
点评:
实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
下列实验中,能达到相应目的是( )
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| A. | 分离CaCO3和CaCl2固体:取样,加足量水溶解,过滤 |
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| B. | 制备Fe(OH)3:将Fe2(SO4)3溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合,过滤 |
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| C. | 除去CO2中的HCl气体和水蒸气:将混合气体一次通过浓硫酸、NaOH溶液 |
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| D. | 鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液:取样,分别滴入酚酞溶液后再相互混合 |
下表各选项中,实验操作一定能够达到相对应的实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
| B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约 |
| C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液 |
| D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |