题目内容

20．正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先铺一层细沙（或倒入少量水）．
（2）点燃氢气前，必须先检验氢气的纯度，防止爆炸．

分析 （1）从防止集气瓶炸裂的安全角度考虑；
（2）从可燃性气体的性质和安全性考虑．

解答 解：（1）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止固体生成物溅落炸裂集气瓶，应先在集气瓶低铺一层细沙（或倒入少量水）．故答案为：铺一层细沙（或倒入少量水）；
（2）点燃可燃性气体如果不纯就有爆炸的危险，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度．故答案为：纯度．

点评 本题考查基本试验操作中的常见问题，培养学生试验操作的准确性和良好的试验操作习惯．通过本题的练习，要了解常见实验的注意事项，例如铁丝燃烧要加水或细砂，是为了防止炸裂集气瓶，点燃可燃性气体的燃烧实验时，要验纯等等．

练习册系列答案
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20．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．
密闭容器中镁和氧气加热反应
B．
向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
C．
向一定质量的氯化钡和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液
D．
向一定质量的氧化铜固体中加稀硫酸
11．水是生命之源，通过化学学习让我们进一步认识水．
（1）清澈透明的山泉水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）生活中可以用肥皂水（填一种试剂）来检验山泉水是硬水还是软水；若是硬水则可以通过加热煮沸的方法使其变为软水．
（3）山泉水泡出的茶水清香爽口，可用滤网实现茶叶和茶水分离．该分离过程在化学实验中称为过滤（填操作名称）．
8．某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．

（1）小组同学设计了以下实验方案：
实验步骤实验现象实验结论
在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pHpH＜7
（填“＞”、“=”或“＜”）		稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了．
（2）写出该反应的化学方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验．
甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
【实验操作及现象】如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．
【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液可以（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
【实验操作及现象】如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．
【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液不可以（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是稀硫酸、硫酸钠都会电离出硫酸根离子，硫酸根离子都会与钡离子生成硫酸钡沉淀．
15．现有如图所示的下列实验装置，根据如图所示，回答下面问题．

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A，（填字母代号，下同）反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为C．
（2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，检验O2已收集满的方法是把带火星的木条，平放在集气瓶口，观察是否复燃；．
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是B（填字母序号）．收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳．
（4）如果用装置F收集氧气，气体应从b口进（填“b”或“c”）．
5．实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

（1）请任写出A中的一种仪器名称长颈漏斗
（2）小远同学要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连，当装置C中产生变浑浊的现象时即达到实验目的．
（3）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→g．
（4）小哲同学认为B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，他稀释浓硫酸时，应向烧杯中先倒入的物质是水．
12．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B＞C＞A．
（2）t2℃时，将质量为30g的A、B、C三种物质分别加入100g水中，所得三种物质的溶液为不饱和溶液的是A、B、C，其溶液质量为130g．
（3）A物质中混有少量B物质时，提纯A物质的方法是冷却热饱和溶液（或降温结晶）．
（4）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液的温度分别升高到t2℃，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞C＞A．
9．老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有浓硫酸，足量的澄清石灰水和稀盐酸．

（1）若C中没有装入石灰水，则C装置的作用为收集气体，打开A中的玻璃塞和活塞，A中药品反应一段时间后，B中浓硫酸的作用是干燥气体，C中检验该气体收集满的操作是将燃着的木条放在K处，木条熄灭．
（2）若C中装入石灰水，A中药品反应一段时间后，C中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，然后关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，E中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．反应一段时间后，观察到D中液体沿着导管逐渐流向C中，此时C中出现的现象是产生气泡．
10．物质的用途与性质密切相关．下列叙述错误的是（　　）
A．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤
B．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
C．因为CO易溶于水，故在室内放一盆水能预防煤气中毒
D．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

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