题目内容

20.联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,放出氧气.
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应(反应的化学方程式如下),生成一种重要的化工原料和水.请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2═C2H4+4H2O
(3)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是①③(填序号)
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

分析 (1)根据光合作用和呼吸作用的原理作出解答;
(2)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目都不变确定化学式;
(3)减缓大气中CO2含量的增加的思路一是减小排放、二是增加二氧化碳的消耗.

解答 解:(1)植物光合作用的原理是吸收二氧化碳放出氧气,而呼吸作用的原是吸收氧气放出二氧化碳;
(2)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目都不变,反应生成的这种化工原料的一个分子中含有两个碳原子和四个氢原子,其化学式为C2H4
故答案为:C2H4
(3)了减缓大气中CO2含量的增加的主要方法一是开发利用新的清洁的能源,减少化石能源的利用.二是加大植树造林的力度,提高二氧化碳的吸收能力,
故选①③.
答案:
(1)光合;二氧化碳;氧气;
(2)C2H4
(3)①③.

点评 本题考查环境污染及治理,侧重于化学与人体健康的考查,为高考常见题型和高频考点,有利于培养学生的良好科学素养,难度不大,注意相关基础知识的积累.

练习册系列答案
相关题目
12.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图1),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液原来是:
猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
①甲取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液溶液,理由是氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞试液变色;
②乙另取样滴加稀盐酸有气泡产生,乙得出结论:该溶液原来是碳酸钠溶液.
③丙认为乙的结论不完全正确,理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】
④另取样加入过量的氯化钙溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【得出结论】⑤这瓶溶液原来是NaOH溶液.
【拓展迁移】⑥氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图2所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+(填离子符号).请写出【继续探究】实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式:Ca2++CO32-=CaCO3↓(仿照上例,用离子符号表示).

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网