题目内容
1.根据下列粒子结构示意图,回答问题:(1)上述示意图中,共包含5种元素.
(2)ABCE中属于阴离子的是E
(3)若D表示某元素的原子,则m=7,该粒子在化学变化中容易得到(选填“得到”或“失去”)电子.
分析 (1)根据质子数判断元素的种类;
(2)根据阴离子的质子数小于电子数分析;
(3)根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析m的值,根据最外层电子数目的特点分析元素的性质.
解答 解:(1)由粒子结构示意图可知,上述示意图中,共有5种质子数,共包含5种元素.
(2)ABCE中E的质子数=16<电子数=18,属于阴离子.
(3)在原子中核内质子数等于核外电子数,若D表示某元素的原子,则m=17-2-8=7,大于4,该粒子在化学变化中容易得到电子.
故答为:(1)5;(2)E;(3)7,得到.
点评 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,以及原子和离子间的相互转化的规律,要明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系,对解决问题有所帮助.
练习册系列答案
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12.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是( )
| A. | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 | B. | 将气体分别通入水中 | ||
| C. | 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 | D. | 分别加入适量的澄清石灰水 |
9.下列物质中,前者是纯净物,后者属于混合物的是( )
| A. | 洁净的空气 五氧化二磷 | |
| B. | 冰水混合物 可口可乐 | |
| C. | 生锈的铁钉 高锰酸钾加热后的固体 | |
| D. | 氯化钾 氧气 |
16.化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下:
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:反应物浓度越高,反应的程度就越剧烈.
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 燃烧化学反应的文字表达式 | |
| A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 |
| ②木炭在氧气中燃烧 | ②燃烧更旺,发出白光 | |||
| B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气味 | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 |
| ④硫在氧气中燃烧 | ④明亮的蓝紫色火焰 | |||
6.根据你所学的知识,判断下列描述属于物理性质的是( )
| A. | 铜能在潮湿空气里变成铜绿 | B. | 红磷能在空气中燃烧 | ||
| C. | 水常温下是一种无色透明的液体 | D. | 氧气能助燃 |
13.某原子的结构示意图为:
,下列说法正确的是( )
| A. | 该原子的核外电子数为6 | B. | 该原子核内中子数为8 | ||
| C. | 该原子属于金属元素的原子 | D. | 该原子的原子序数为8 |
10.
周末小明和妈妈一起给阳台的花草施肥时,发现撒落在花盆里的碳酸氢铵颗粒在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,带了一些碳酸氢铵颗粒回校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【查阅资料】氨气是一种密度比空气小,有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液呈碱性.
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】根据碳酸氢铵所含元素种类及小明描述的现象,受热易分解的产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【实验设计】小明和同学设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略).
(1)为了让碳酸氢铵受热,他们往烧杯A中加入氧化钙固体.
(2)装置B中的现象为澄清石灰水变浑浊,则猜想正确.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明猜想正确.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
【实验评价】在同学们的上述探究活动中,小华认为使用C装置可以验证生成的气体中有氨气,你认为好吗?不好(填“好”或“不好”),原因是氨气极易溶于水,生成的氨气会溶解在B装置中.
【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是低温密封保存.
【查阅资料】氨气是一种密度比空气小,有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液呈碱性.
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】根据碳酸氢铵所含元素种类及小明描述的现象,受热易分解的产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【实验设计】小明和同学设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略).
(1)为了让碳酸氢铵受热,他们往烧杯A中加入氧化钙固体.
(2)装置B中的现象为澄清石灰水变浑浊,则猜想正确.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明猜想正确.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 取反应后B中的溶液少许于试管中,向其中滴加足量稀盐酸 | 产生气泡 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
【实验评价】在同学们的上述探究活动中,小华认为使用C装置可以验证生成的气体中有氨气,你认为好吗?不好(填“好”或“不好”),原因是氨气极易溶于水,生成的氨气会溶解在B装置中.
【实验反思】根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是低温密封保存.
11.下列关于水的说法正确的是( )
| A. | 净化程度最高的净水方法是蒸馏,该过程是物理变化 | |
| B. | 电解水生成氢气和氧气的质量比是2:1 | |
| C. | 活性炭可以吸附水中的钙、镁离子和色素 | |
| D. | 生活中用水灭火的原理是将可燃物被隔绝氧气 |