题目内容
12.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是( )| A. | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 | B. | 将气体分别通入水中 | ||
| C. | 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 | D. | 分别加入适量的澄清石灰水 |
分析 根据三种气体能否支持燃烧的性质,将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中,木条燃烧更旺的为氧气,木条熄灭的为二氧化碳,另一无明显现象的是空气,用此方法鉴别三种气体最简便,现象也最明显.
解答 解:A、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气,现象明显,操作简单,故A正确;
B、分别通入水中,只能鉴别出氧气,不能鉴别空气和二氧化碳,故B错;
C、空气和二氧化碳都能使带火星的木条熄灭,不能鉴别,故C错;
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,氧气和空气无法鉴别,故D错误.
故选A
点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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3.下列有关实验现象的描述,正确的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 | |
| B. | 磷在空气中燃烧产生白色烟雾 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 | |
| D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
20.在我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究与活动中.
(1)收集呼出的气体这一操作是采用了排水集气法.
(2)探究过程:比较空气与呼出气体的成分
(1)收集呼出的气体这一操作是采用了排水集气法.
(2)探究过程:比较空气与呼出气体的成分
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 |
| 比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 | 取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入澄清石灰水,振荡 | 空气瓶无明显现象; 呼出气体瓶中变浑浊. | 空气中二氧化碳的含量比呼出的气体中的少 |
| 比较空气与呼出气体中含氧气的多少 | 取一瓶空气,一瓶呼出的气体,分别将燃着的木条插入燃着. | 空气瓶中木条继续燃烧; 呼出气体瓶中木条 熄灭. | 空气中氧气的含量比呼出的气体中的多 |
| 比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少 | 取两块干燥的玻璃片,对着其中一块哈气 | 空气中的玻璃无明显现象, 哈气的玻璃片上有水雾生成. | 空气中水蒸气的含量比呼出的气体中的少 |