题目内容
17.小强为自己准备的午餐食谱如图:| 主食 | 馒头、米饭 |
| 副食 | 红烧牛肉、清蒸鲈鱼 |
| 饮料 | 酸奶、白开水 |
(2)联系课本知识,小强发现妈妈增加的芹菜富含铁元素,可有效预防贫血;
(3)从食谱中知道营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类.
分析 (1)蔬菜、水果中富含维生素;
(2)铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患缺铁性贫血;
(3)根据人体所需营养元素有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水分析.
解答 解:(1)蔬菜、水果中富含维生素;
(2)芹菜富含铁元素,可有效预防贫血;
(3)人体所需营养元素有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水.
故答案为:(1)维生素;(2)铁;(3)无机盐.
点评 本题主要考查了学生人体生命活动所需的六大营养素的食物来源、生理作用及缺乏症的掌握,比较简单,但与生活密切相关的这些知识也是中考中常考知识点.
练习册系列答案
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6.下列物质放入水中,不能形成溶液的是( )
| A. | 蔗糖 | B. | 植物油 | C. | 食盐 | D. | 食用纯碱 |
8.为除去物质中的杂质,所选试剂(过量)及操作方法均正确的是( )
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的试剂或方法 |
| A | 氧化钙 | 碳酸钙 | 加水溶解后过滤 |
| B | 二氧化碳 | 氯化氢 | 通过氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
| C | 硝酸铜溶液 | 硝酸银溶液 | 加入铜粉过滤 |
| D | 硫酸钠溶液 | 稀硫酸 | 加入碳酸钠溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.下列属于化学性质的是( )
| A. | 挥发性 | B. | 溶解性 | C. | 稳定性 | D. | 导电性 |
12.一些食物的近似pH如下表.对照表中信息,下列说法不正确的是( )
| 食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
| pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
| A. | 鸡蛋清和牛奶显碱性 | |
| B. | 苹果汁和葡萄汁显酸性 | |
| C. | 苹果汁比葡萄汁的酸性强 | |
| D. | 胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁 |
9.下列关于“生活中的化学”的叙述中,不正确的是( )
| A. | 胃酸过多可服用适量的小苏打 | |
| B. | 油锅着火可以立即用冷水浇灭 | |
| C. | 食用加碘食盐可预防甲状腺肿大 | |
| D. | 教室里能够闻到墙外的花香,是因为分子在不停的运动 |
1.同学们用高锰酸钾制氧气.制取结束清洗仪器.发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体.
问题一:黑色固体是什么?
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解.进行分析判断.
【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星木条复燃的气体.证明上述判断正确.加入的液体是过氧化氢溶液.
问题二:用什么洗掉MnO2?
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理由是都是金属氧化物.这种物质能与稀盐酸反应,化学方程式为Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应.
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化.
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同.MnO2有什么化学性质,用什么试剂清洗呢?同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试.
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡.
问题三:生产了什么气体?
【交流讨论】化学变化过程中元素不变,因为质量守恒定律,反应物中的元素只有碳、氢、氧,所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等.
【实验验证】经检验,产生的气体是CO2,检验CO2气体的操作和现象是:将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳.
【反思提高】以上探究活动中,清除试管内壁附着的难溶物的思路是:先了解其物理性质,尤其是否溶于水,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗.
问题一:黑色固体是什么?
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解.进行分析判断.
| 判断 | 依据 |
| 不是KMNO4 | KMNO4能溶于水形成紫红色溶液 |
| 不是K2MnO4(填化学式) | 冲洗试管时出现深绿色溶液,说明该物质能溶于水 |
| 是MnO2 | 其他实验用过MnO2,知道它是不溶于水的黑色固体 |
问题二:用什么洗掉MnO2?
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理由是都是金属氧化物.这种物质能与稀盐酸反应,化学方程式为Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应.
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化.
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同.MnO2有什么化学性质,用什么试剂清洗呢?同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试.
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡.
问题三:生产了什么气体?
【交流讨论】化学变化过程中元素不变,因为质量守恒定律,反应物中的元素只有碳、氢、氧,所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等.
【实验验证】经检验,产生的气体是CO2,检验CO2气体的操作和现象是:将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳.
【反思提高】以上探究活动中,清除试管内壁附着的难溶物的思路是:先了解其物理性质,尤其是否溶于水,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗.
2.除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂、方法正确的是( )
| 序号 | 物质 | 杂质 | 试剂、方法 |
| A | CO2 | CO | 点燃 |
| B | Fe粉 | Cu粉 | 稀盐酸,过滤 |
| C | MgCl2溶液 | 盐酸 | 适量的氢氧化钠溶液 |
| D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 过量铁粉,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |