题目内容
11．实验室区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（ ）：| 物 质 | 选用的方法或试剂 | |
| A | 空气和氢气 | 燃着的木条 |
| B | 食盐和白糖 | 尝味道 |
| C | 氧气和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
| D | 硬水和软水 | 肥皂水 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据氢气的化学性质可燃性，进行分析；
B、根据实验室不允许采用尝味道的方法鉴别物质；
C、根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析；
D、根据肥皂水在硬水和软水中的现象不同进行分析．
解答 解：A、燃着的木条在空气中燃烧情况不变，而氢气会被点燃且有声音，现象不同，可以鉴别；
B、在日常生活中区分食盐和白糖的方法是品尝，食盐味道是咸的，糖的味道是甜的，但实验室不允许采用尝味道的方法鉴别，错误；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，则氧气不可以，现象不同，可以使用澄清的石灰水鉴别；
D、硬水与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以鉴别；
故选B．
点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．
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根据如图所示的实验，回答下列问题：
2．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）
| A． | 分子的质量一定都比原子大 | |
| B． | 带电的微粒都称为离子 | |
| C． | 分子、原子、离子都可以直接构成物质 | |
| D． | 原子是实心球体，是最小的微粒，不能再分 |
19．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（ ）
| A． | Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 | |
| B． | $\stackrel{+2}{Ca}$氧化钙中钙原子的化合价为+2价 | |
| C． | 2H：2个氢原子 | |
| D． | CO2：一个二氧化碳分子中含有2个氧原子 |
6．下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
| A． | 胆矾研碎，食物腐烂 | B． | 高粱酿酒，红磷燃烧 | ||
| C． | 铜生锈，汽油挥发 | D． | 分离液态空气制氧气，海水晒盐 |
认真阅读短文，回答下列问题：