题目内容
9.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是( )| A. | B. | C. | D. |
分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.
解答 解:A、质子数=9,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误.
B、该图错误,不可能质子数=11、核外电子数=13,故选项错误.
C、质子数=核外电子数=2,为原子,故选项错误.
D、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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20.对有关实验现象的描述正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | B. | 碳在氧气中燃烧放出白烟 | ||
| C. | 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 | D. | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
17.下列知识整理的内容都正确的一组选项是( )
| A、物质转化 | B、实验记录 |
| ①硬水转化成软水-过滤 ②二氧化碳转化成氧气-光合作用 | ①酚酞溶液中滴入浓氨水,溶液不变色 ②蜡烛火焰分三层,外焰、内焰和焰心 |
| C、爱护水资源 | D、物质鉴别 |
| ①要防止水体污染 ②地球表面水资源丰富,不需节约用水 | ①硫粉、木炭粉-观察颜色 ②空气、氧气、二氧化碳-燃着的木条 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
4.下列实验基本操作中正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
14.被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗名双氧水,都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法区别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
(3)二氧化锰所起的作用是催化作用;
(4)B试管中发生反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(5)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?将带火星木条伸入试管内,若木条复燃,证明产生的气体是氧气.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | (1)A试管中的无色液体是:水; (2)B试管中的无色液体是:过氧化氢溶液; |
(4)B试管中发生反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(5)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?将带火星木条伸入试管内,若木条复燃,证明产生的气体是氧气.
18.
有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小红同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【查阅资料】化学反应前后,组成物质的元素种类不变.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图所示,通电一段时间后,与电源正、负极相连的试管中气体体积比约为1:2.实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的组成.操作如下:
实验结论:汽油的组成中一定含有C、H元素.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【查阅资料】化学反应前后,组成物质的元素种类不变.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图所示,通电一段时间后,与电源正、负极相连的试管中气体体积比约为1:2.实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)确定汽油的组成.操作如下:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ①点燃使用汽油作燃料的油灯 ②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方 | 现象:烧杯内壁出现水珠或水雾 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水. |
| ③将烧杯迅速翻转,注入澄清石灰水,振荡 | 现象:澄清石灰水变浑浊 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳. |
19.教材“酸及其性质”一节有如图所示的题图,从图中获得的信息不正确的是( )

| A. | 酸都有酸味 | B. | 柠檬中含有酸 | ||
| C. | 含有H+的溶液都是酸溶液 | D. | H+是带有一个单位正电荷的粒子 |