题目内容
下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是
A. 粮食酿酒
B. 棉纱织布
C. 火药应用
D. 瓷器烧制
下列实验操作与目的分析均正确的一组（ ）
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 取药品时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 将胶头滴管伸入试管中滴加药品 | 防止腐蚀桌面 |
C | 称取氯化钠时，在天平两边托盘上放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
A. A B. B C. C D. D
（6分）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
（查阅资料）铁的活动性比铜强。
（进行猜想）对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R
（收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
主要操作 | 主要现象 | 实验结论 | |
甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | ______________________。 | 猜想一正确 |
乙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________（填“快”或“慢”） | |
丙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 | R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中__________________。 |
写出铁丝与稀盐酸反应的化学方程式_____________________________。
（交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。
（归纳总结）他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与_____________是否反应。
四、计算（本题包括2个小题 ,共8分）