题目内容

12．我国系列载人航天实验飞船已成功升入太空．载人飞船工程应用系统的主要任务是开展空间对地观测、空间科学及技术实验．请回答以下问题．
（1）在飞船的实验室里，仍然能够使用的仪器是B
A、密度计  B、酒精温度计  C、天平  D、水银气压计
（2）生物对外界的刺激能产生相应的反应，这在生物学上叫应激性，比如地面生长的植物，跟向地生长，茎背地生长，这是对重力的适应，若在飞船上也有一棵树，猜测树的根将怎样生长？生长方向不固定．
（3）目前，发射航天器的火箭用联氨（N2H4）作燃料，用N2O4作氧化剂，燃烧后生成氮气和水，写出该反应的化学方程式2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．
（4）如果在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是由于B
A、氧气不够  B、在失重的情况下，空气不对流  C、宇宙飞船上温度低   D、达不到着火点．

分析 （1）A、密度计的工作原理：漂浮时，浮力等于重力；
B、酒精温度计的原理是：跟据液体的热胀冷缩性质制成的；
C、天平实质上是一等臂杠杆，物体由于受到重力产生向下的压力，天平才能够工作；
D、水银气压计是根据玻璃管中水银由于受到重力而产生的向下的压强和外界的大气压强相平衡的原理制成的．（2）利用卫星搭载等方法培育的种子，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成新品种．
（3）根据题意，联氨（化学式为N2H4）作燃料，用N2O4作氧化剂，燃烧后生成氮气和水，写出反应的化学方程式即可．
（4）熟知燃烧的三个条件------（1）具有可燃物；（2）可燃物与氧气充分接触；（3）温度达到了可燃物的着火点．破坏任一条件即实现了灭火，这是本体分析的关键．

解答 解：A、密度计的工作原理是：物体的漂浮条件，浮力等于重力，密度计在飞船中处于失重状态，故密度计不能使用；
B、酒精温度计是靠液体的热胀冷缩原理制成的，与是否失重无关，故酒精温度计能够使用；
C、天平根据等臂杠杆原理制成的，在飞船中物体和砝码失去重力，对托盘没有压力，所以此时天平不能使用；
D、水银气压计是根据玻璃管中水银由于受到重力而产生的向下的压强和外界的大气压强相平衡的原理制成的，在飞船中水银处于失重状态，所以不能使用．
故选B；
（2）地面生长的植物，跟向地生长，茎背地生长，这是对重力的适应，但在飞船上的树由于处于失重状态，所以树的根生长的方向不固定了．
故答案为：生长方向不固定．
（3）联氨（化学式为N2H4）作燃料，用N2O4作氧化剂，燃烧后生成氮气和水，反应的化学方程式为：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．
故答案为：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．
（4）A、因为是在宇宙飞船里，所以氧气肯定是足够的，所以A不适合；
B、大气层中近地面空气的对流运动最为明显，在失重的情况下，空气不对流．故B适合；
C、宇宙中温度极低，宇宙飞船上温度并不低，故C不适合；
D、因为条件是在宇宙飞船里面，所以温度肯定达到着火点，故D不适合．
故选：B．

点评 本题考查生物、物理、化学知识，学科之间联系的密切，需要各个学科做到融会贯通．

练习册系列答案
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2．如图是某化学兴趣小组的同学设计的一个趣味实验，其中食品干燥剂的主要成分为生石灰，杂质不考虑．请回答：
（1）往盛有一定量食品干燥剂的烧杯中注入水至水大约与瓶内液面相平，过一会儿，试管中看到的现象是导管口有无色气泡冒出，溶液由紫色变成红色；
（2）产生上述现象的原因是：生石灰与水反应放热，使可乐瓶内（液体）温度升高，溶解在液体中的二氧化碳气体的溶解度降低，同时，瓶内的碳酸也因受热而加快分解出二氧化碳，所以使瓶内气体增多，而且温度升高也使瓶内气体（受热膨胀）压强变大；以上这些因素导致瓶内气压大于外界大气压，产生气压差，在气压差的作用下，瓶内部分气体沿导管进入试管中；二氧化碳与石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红．
3．下列是实验室中几种常用的实验装置图，请按要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是长颈漏斗，实验时，其下端应伸入液面下，这是因为防止气体从长颈漏斗逸出．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取并收集一瓶干燥的氧气，选择上述装置的连接顺序是AC，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，检验气体是否收集满的方法是将带火星的木条，放在带管口，木条复燃，证明集满．
（3）某学生运用化学反应的原理设计了如图D所示的装置表示化学实验-“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质木棒向上冲出，完成发射．木棒能够向上冲出的原因是：液体药品和黑色固体反应产生气体，使集气瓶内气压增大，写出装置可能发生反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
20．写出下列反应的文字表达式，并在括号中注明反应类型（化合反应或分解反应）
（1）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合反应）
（2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
（3）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（分解反应）
（4）酒精燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
7．某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好．②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热．④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．⑤待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c．⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．根据以上信息，回答下列问题：
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升．
（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系c+4a=5b或[b-a=$\frac{1}{5}$（c-a）]．
（3）小组成员小冰对实验前“集气瓶里装进适量a体积的水”不理解，咨询老师之后，他终于明白“a体积的水”的作用，它除了吸收生成的“白烟”外，另有两处作用分别是：防止瓶内气体受热膨胀而外泄；加快反应后瓶内气体的冷却速度；
（4）小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红．这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性，但小张马上反对：空气中二氧化碳的含量很少，而实验中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能使溶液显酸性．请根据正确的观点，对变红现象提出大胆的猜想：
可能是白磷燃烧生成的五氧化二磷溶于水，导致溶液显酸性（或五氧化二磷与水反应生成酸）．
（5）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
17．某些金属氢化物（其中氢显-1价）与水反应可生成碱和氢气，如NaH+H2O═NaOH+H2↑，CaH2与H2O的反应和NaH相似．试用化学方程式表示CaH2与H2O发生的化学反应：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．
4．物质的化学式和相应名称书写均正确的是（　　）
A．Cl：氯气B．Hg2：氦气C．K2CO3：碳酸钾D．Fe（OH）2：氢氧化铁
1．甲、乙、丙和A～G均为初中化学常见物质，如图所示是它们之间的相互转化关系（部分生成物已省略）．已知：

（1）甲、乙、丙均为金属单质，其中丙是导电性最强的金属．（2）A～G均为化合物，其中B是一种常用的食品干燥剂，F易溶于水，G是蓝色沉淀．
（3）可能用到的物质的溶解性如图所示．其中“√”表示易溶于水或可溶于水，“×”表示不溶于水或微溶于水．请回答下列问题：
Mg2+Fe2+Cu2+Ag+
Cl-√√√×
NO3-√√√√
SO2-√√√×
（1）物质E的化学式为Cu（NO3）2；
（2）写出反应②的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）写出物质D在生产、生活中的一种重要用途改良酸性土壤；
（4）关于甲、乙、丙三种金属的下列说法中正确的是AB．
A．金属甲在金属活动顺序表中一定位于氢的前面
B．甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为甲＞乙＞丙
C．金属甲、乙均能与稀盐酸反应生成氢气
D．金属丙常用于制作导线．
2．某温度时，向一定量的饱和石灰水加入少量生石灰，恢复到原来的温度．下列说法正确的是（　　）
A．溶液的pH值不变B．溶液的质量不变
C．溶液中溶质的质量分数减小D．溶液中溶质的溶解度先增大后不变

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