题目内容
13．贵州“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是（ ）| A． | 单质 | B． | 原子 | C． | 分子 | D． | 元素 |
分析 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、钙、硒”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
解答 解：“富硒茶叶”，这里的硒不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选：D．
点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
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3．下列有关实验操作的叙述中正确的是（ ）
| A． | 把烧杯放在铁圈上直接加热，液体不超过容积的$\frac{2}{3}$ | |
| B． | 给试管里的液体加热时，试管竖直放在酒精灯的火焰上 | |
| C． | 为了增大受热面积，给试管里的液体加热时，试管倾斜与桌面成45°角 | |
| D． | 给试管里的液体加热时，试管口对着旁边的同学 |
4．
1909年卢瑟福领导的团队用一束α粒子（带正电荷）轰击金箔时发现了如图所示的实验现象．由实验得出的结论不合理的是（ ）
1909年卢瑟福领导的团队用一束α粒子（带正电荷）轰击金箔时发现了如图所示的实验现象．由实验得出的结论不合理的是（ ）| A． | 多数α粒子直接穿过，说明原子核外是空的，不存在其他粒子 | |
| B． | 少数α粒子发生偏移，说明原子核带正电 | |
| C． | 极少数α粒子被反弹，说明原子核体积很小、质量较大 | |
| D． | α粒子的质量比核外电子的质量大得多 |
1．化学方程式是化学知识的“核心”，必须学会正确书写．下列化学方程式中书写完全正确的是（ ）
| A． | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | B． | C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | ||
| C． | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D． | H2CO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$CO2+H2O |
8．在实验室需要配制100克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程
（1）写出标号①的仪器名称是量筒．
（2）E操作中应称氯化钠的质量是5g，在转移过程中有少量的食盐洒落，若不考虑其他因素的影响，结果会使得溶液的溶质质量分数＜（填“＞”或“=”或“＜”）5%．
（3）实验需要量取95mL水，完成该实验还需要用到的另一种仪器是胶头滴管．
（4）F操作的作用搅拌，加快氯化钠的溶解速率；完成操作C后，还需要贴上标签．
（5）用上述操作的编号字母，表示该实验正确操作的顺序是DEBAFC．
 |  |  |  |  |  |
| A | B | C | D | E | F |
（2）E操作中应称氯化钠的质量是5g，在转移过程中有少量的食盐洒落，若不考虑其他因素的影响，结果会使得溶液的溶质质量分数＜（填“＞”或“=”或“＜”）5%．
（3）实验需要量取95mL水，完成该实验还需要用到的另一种仪器是胶头滴管．
（4）F操作的作用搅拌，加快氯化钠的溶解速率；完成操作C后，还需要贴上标签．
（5）用上述操作的编号字母，表示该实验正确操作的顺序是DEBAFC．
18．市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）．在碘酸钾中碘元素的化合价是（ ）
| A． | +2 | B． | +3 | C． | +4 | D． | +5 |
5．实验室用如图所示装置制取气体．
（1）制取并收集不同气体，按要求完成下表内容．．
（2）在制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是催化作用．
（3）若用D装置以排水法收集氧气或氢气，应进行的调整是将集气瓶装满水，装置调整后收集气体时气体应从b端通入（选填“a”或“b“）
（1）制取并收集不同气体，按要求完成下表内容．．
| 制取的气体 | 固体M | 溶液N | 化学方程式 | 收集装置（选B或C） |
| O2 | 二氧化锰 | |||
| CO2 | 石灰石 | |||
| H2 | 锌粒 | 稀硫酸 |
（3）若用D装置以排水法收集氧气或氢气，应进行的调整是将集气瓶装满水，装置调整后收集气体时气体应从b端通入（选填“a”或“b“）
如图是两种化肥标签的一部分，请回答：