Question

6．下列实验方案能达到目的是（　　）

• A． 测定空气中氧气的体积分数，可以用木炭代替红磷来进行实验
• B． 比较锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，可将光洁的铁丝分别放入硫酸锌和硫酸铜溶液中
• C． 判断氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的酸碱性，可向反应后的溶液中滴加无色酚酞
• D． 用带火星的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳

Answer 1

分析 A、根据木炭燃烧生成二氧化碳气体，进行分析判断．
B、根据位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．
C、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断．
D、根据氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，进行分析判断．

解答 解：A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能代替红磷测定空气中氧气的体积分数，故选项实验方案不能达到实验目的．
B、将光洁的铁丝分别放入硫酸锌和硫酸铜溶液中，铁不能与硫酸锌溶液反应，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，说明了金属活动性锌＞铁＞铜，故选项实验方案能达到实验目的．
C、判断氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的酸碱性，向反应后的溶液中滴加无色酚酞，不能检验溶液的酸碱性，无法确定溶液显酸性还是中性，故选项实验方案不能达到实验目的．
D、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳均能使带火星的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．