题目内容
1．
如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图．请回答下列问题：
（1）在图中标出仪器A的名称，并将实验装置图补充完整；
（2）写出制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）仪器A在该实验中的作用是盛装高锰酸钾的反应容器，用于加热；
（4）停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止因试管内温度降低，气体压强小于外界，水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．
分析 根据加热高锰酸钾制氧气的反应原理，实验装置，实验操作的注意事项进行分析．
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，其理由是防止水倒流而炸裂试管；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．
解答 解：（1）实验室加热高锰酸钾制氧气，盛放高锰酸钾的仪器是试管，试管可以在酒精灯火焰上直接加热；
根据实验室加热高锰酸钾制氧气的装置图进行补充；画图要求：①有棉花；②伸入试管中不能过长；③密封管口，涂黑；④钝角；⑤有胶管，涂黑；⑥弯管口不能超过集气瓶颈部；⑦水中有气泡；⑧画出水面实线，中间虚线；
（2）加热高锰酸钾制氧气的方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）仪器A在该实验中的作用是盛装高锰酸钾的反应容器，用于加热；
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，其理由是防止水倒流而炸裂试管；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：防止水倒流而炸裂试管．
故答案为：
（1）试管，如图所示：
（2）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）盛装高锰酸钾的反应容器，用于加热；（4）降低，小于．
点评 熟练掌握实验室制取氧气的反应原理、实验装置及注意事项是解决本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
甲，乙是初中化学中两种常见物质，它们之间在一定条件下能相互转化，写出反应②的化学方程式．
12．下列实验操作正确的是（ ）
| A． | 用H2还原CuO时，为了节约H2，在通入H2时立即点燃酒精灯加热 | |
| B． | 称氢氧化钠固体时，可把氢氧化钠放在纸上称量 | |
| C． | 稀释浓硫酸时，应将水沿着器壁慢慢的注入浓硫酸里，并不断的搅拌 | |
| D． | 用蒸发皿蒸发溶液时，当出现大量晶体时应停止加热，用蒸发皿的余热将残液蒸干 |
16．下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ）
| A． | 用稀盐酸除铁锈 Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O 复分解反应 | |
| B． | 用二氧化碳制碳酸饮料 CO2+H2O═H2CO3 化合反应 | |
| C． | 用铜和稀硫酸溶液反应制备铜：Cu+H2SO4═H2+CuSO4 置换反应 | |
| D． | 用氢氧化钠制碳酸钠 Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 复分解反应 |
6．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
| A． | 氧气用于炼钢 | B． | 工业上利用空气制氧气 | ||
| C． | 铁粉用作食品保鲜吸氧剂 | D． | 氮气用作保护气 |
13．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液 | |
| B． | 因为MnO2能加快H2O2的分解，所以催化剂一定加快化学反应速率 | |
| C． | 化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物 | |
| D． | 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
（2）如图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B（填字母序号）．
6．下列有关实验操作及分析均合理的是（ ）
| A． | 排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净 | |
| B． | 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤，避免产率偏低 | |
| C． | 测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低 | |
| D． | 探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭 |