题目内容
4．下列实验现象描述与事实符合的是（ ）| A． | 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾 | |
| B． | 木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成 | |
| C． | 电解水时，与正极、负极相连的电极周围产生的气体体积比约为1：2 | |
| D． | 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 |
分析 A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据电解水时的现象进行分析判断．
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
C、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法正确．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
练习册系列答案
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5．实验室有一瓶浓硫酸废液，小红同学用如下方案测定该废液中硫酸的质量分数，取一定质量的浓硫酸废液于烧杯中，加入一枚洁净的铁钉，观察至铁钉表面不在有气泡，各步称量数据如表：
（1）反应中产生的气体的质量是0.1g．
（2）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
（3）如果铁钉的铁锈未除净，对计算结果的影响是偏小（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
| 烧杯的质量/g | 18.2g |
| 烧杯及稀硫酸的质量/g | 33.2g |
| 铁钉（已用砂纸打磨去掉铁锈）/g | 10.8g |
| 反应后烧杯及所盛物质的总质量/g | 43.9g |
（2）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
（3）如果铁钉的铁锈未除净，对计算结果的影响是偏小（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图，请回答：
12．对牙膏的探究要用到许多化学知识．
（1）下表列出了三种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别．
（2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是难溶；（填“易溶”或“难溶”）
（3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：
请写出第②步反应的化学方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是：向牙膏中加入适量的稀盐酸，如果生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则证明牙膏中含有碳酸盐．
（1）下表列出了三种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别．
| 两面针儿童牙膏 | 珍珠王防臭牙膏 | 中华透明牙膏 | |
| 摩擦剂 | 氢氧化铝 | 碳酸钙 | 二氧化硅 |
| 摩擦剂的物质类别 （指酸、碱、盐、氧化物） | 碱． | 盐． | 氧化物． |
（3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：
请写出第②步反应的化学方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是：向牙膏中加入适量的稀盐酸，如果生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则证明牙膏中含有碳酸盐．
19．某兴趣小组按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究过程中，大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问．查阅资料得知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物P2O5是白色固体，会刺激人体呼吸道，P2O5还可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
（2）改进后的图2装置与图A装置比较，优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染．
（3）图2装置仍有不足之处，同学们设计了图3装置，优势是防止有害物质污染空气，调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
| 现象 | 解释 |
| ①a试管中白磷燃烧； ②烧杯中的白磷、b试管中红磷没有燃烧． | 烧杯中的白磷、b试管中红磷没有燃烧原因分别是 （1）①热水中白磷没有燃烧的原因是 达到着火点但没有和氧气接触； ②b试管中红磷没有燃烧的原因是 和氧气接触但没有达到着火点． |
（3）图2装置仍有不足之处，同学们设计了图3装置，优势是防止有害物质污染空气，调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
13．分类是我们在研究过究中常用的重要方法，根据研究目的，采用不同的分类标准进行分类，下列说法错误的是（ ）
| 分类 | 分类标准 | |
| A | 类别一：空气、海水 类别二：水、氧气，五氧化二磷 | 根据组成物质的种类多少，把物质分成混合物和纯净物． |
| B | 类别一：硅、氧气、铁 类别二：二氧化碳、氯化钠、硫酸铜 | 根据组成纯净物的元素种类多少，把纯净物分成单质和化合物． |
| C | 类别一：铁、铜、镁 类別二：水、二氧化碳、氢气 类别三：氯化钠 | 根据物质通常情况下存在的状态，可分成固体、气体、液体． |
| D | 类别一：试管，蒸发皿 类别二：集气瓶、量筒 | 根据仪器能否加热，将仪器分类 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
14．有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题．
（1）若某物质是相对分子质量最小的氧化物，该物质的化学式是H2O．
（2）若某气体可与人的血红蛋白结合，使人中毒，该气体是CO．
（3）若某可燃性气体在氧气中燃烧，能生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是C、H．
（4）若某元素组成的单质及其氧化物，均能和X发生化合反应生成同一种物质．相关反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
（5）将铁丝插入一种蓝色溶液中，铁丝表面有红色固体析出，溶液颜色变为浅绿色．该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
| 元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 硫 | 铜 | 铁 |
| 元素符号 | H | C | O | S | Cu | Fe |
（2）若某气体可与人的血红蛋白结合，使人中毒，该气体是CO．
（3）若某可燃性气体在氧气中燃烧，能生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是C、H．
（4）若某元素组成的单质及其氧化物，均能和X发生化合反应生成同一种物质．相关反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
（5）将铁丝插入一种蓝色溶液中，铁丝表面有红色固体析出，溶液颜色变为浅绿色．该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．